2.3物质运输的路线-冀少版七年级生物下册导学案

班级： 学生： 审阅时间： 课题：第二章 爱护心脏 确保运输 第三节 物质运输的路线 习题解析 【学习目标】 1.能说出体循环和肺循环的途径以及血液成分的变化。 2.知道血液循环的意义。 3.通过探究体循环和肺循环途径及血液成分变化情况，培养学生观察能力和综合分析能力。 4.通过探究淋巴的形成等内容,对学生进行科学方法的训练,培养学生观察、分析对比、语言表达、合作学习的能力。 情感性目标 培养学生敢于质疑、勇于探究的精神，实现自主性学习。 【自主学习】 血液循环的途径（包括体循环和肺循环） 通过比较理解动脉血和静脉血的区别 动脉血：含氧丰富颜色鲜红的血。 静脉血：含氧较少，颜色暗红的血。 10、联系实际了解心率和心输出量 1、心率：在单位时间（一分钟）内，心脏跳动的次数。 2、心输出量：心脏每分钟输出的血量。每搏输出量是心室每次收缩射出的血量。 心输出量=每搏输出量×心率 【合作探究】 1．人体内血液流经下列哪一部位时，会由静脉血变为动脉血（ ）。 A．肺泡周围的毛细血管网 B．左心室到主动脉 C．组织细胞周围的毛细血管网 D．右心房到右心室 2.下面能正确表示人体肺循环途径的是（ ）。 A．右心室→肺静脉→肺部毛细血管→肺动脉→左心房 B．左心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→右心房 C．右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房 D．左心室→肺静脉→肺部毛细血管→肺动脉→右心房 3．坚持参加体育锻炼的人，对心血管的影响是（ ）。 A．心肌发达，收缩有力 B．减缓血液循环 C．输送血液的功能减弱 D．导致运动过度，损伤心脏的功能 【知识梳理 点拨提升】 1、在体循环和肺循环中，血液流动的正确方向是（ ） A、心室→动脉→毛细血管→静脉→心房 B、心室→静脉→毛细血管→动脉→心房 C、心房→动脉→毛细血管→静脉→心室 D、心房→静脉→毛细血管→动脉→心室 2、正常人脉搏的次数应该等于( ) A、心输出量 B、血压值 C、呼吸频率 D、心率 3、体循环是从哪里开始的( ) A、左心房 B、左心室 C、右心房 D、右心室 4.右图实线表示动脉血流动，虚线表示静脉血流动。下列可正确表示体循环途径的是（）。 A.