高中政治统编版必修四《哲学与文化》2.1世界的物质性(共16张PPT)

2020-06-05
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普通

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修4 哲学与文化
年级 高一
章节 世界的物质性
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.52 MB
发布时间 2020-06-05
更新时间 2020-06-05
作者 叶子
品牌系列 -
审核时间 2020-06-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/13772739.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

关于世界起源的说法有两种观点: 唯物主义认为:世界的本原是物质 唯心主义认为:世界的本原是意识 马克思主义认为:世界是物质的 探索世界与把握规律 第一单元 第2课探究世界的本质 第1框世界的物质性 学习目标 1、哲学的物质概念 2、自然界的物质性、人类社会的物质性。 3、意识是物质世界长期发展的产物 4、世界的物质性统一性原理   物质是不依赖于人的意识,并能为人的意 识所反映的客观实在 强调物质的客观性 强调物质的可知性 物质的唯一特性客观实在性 万事万物的唯一共性 物质和意识的唯一区别 一、世界的物质性 (一)物质的概念 辨别正误 :(金太阳导学案P14-16) 1、物质是不可捉摸的 2、客观实在就是客观存在 3、物质和物质具体形态的关系 2.物质与具体的物质形态 物质 具体的物质形态 区别 联系 物质是对具体的物质形态概括和抽象, 具体的物质形态是物质的具体表现。 二者是抽象和具体、一般和个别、共性和个性的关系。 除了具有万事万物的共性(客观实在性),还有自身的个别属性。 是具体的,多变的,有生有灭的 概括了一切客观存在着的事物和现象的共同本质-客观实在性 是抽象的,永恒的、不生不灭的 混淆二者、将物质具体形态等同于物质是古代朴素唯物主义哲学的观点。 不是整体与部分、多数与少数、大和小的关系 知识明辨 1.自然界的物质性(自然界的存在和发展是客观的) ⑴自然界先于人和人的意识而存在 太阳约在50亿年前形成 大概已有46亿年了 现在地球处于中年 约还有50亿年寿命! (二)世界是物质的 ⑵人类产生之后,自然界的存在和发展也不以人的意志为转移 结论:自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的,都有自己的起源和发展历史,它们都是统一的物质世界的组成部分(即自然界是物质的). 2.人类社会的物质性 人类社会的存在和发展是客观的 1)人类社会是物质世界长期发展的产物:劳动创造了人和人类社会。劳动起了决定性作用(从产生) 2)人类社会在本质上是一个客观的物质体系(从存在)构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素、生产方式都是客观的物质要素。集中体现了人类社会的物质性。 3. 意识是物质世界长期发展的产物: (1)意识是自然界长期发展的产物: 物质世界 自然界 人类社会 ——为什么? 黑 猩 猩 灭 火 黑猩猩经过人们的反

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