第14课 明朝的统治-【课后作业】2019-2020学年下学期七年级历史同步课时练习与单元综合测试（部编版）

第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 第14课 明朝的统治 ★★基础闯关★★ 【课堂反馈训练】 知识点一：明朝的建立 1.朱元璋1368年初称帝，国号为大明，定都应天府。“应天府”是今天的（　　） A．杭州 B．南京 C．北京 D．开封 2.如图所示的关于中国古代政权更迭的年代尺中，于④处建立的是（　　） A．隋朝 B．唐朝 C．明朝 D．清朝 3.安徽龙兴寺有副描述某一古代帝王生平的对联：“生于沛，学于泗，长于濠，凤阳普钟天子气：始为僧，继为王，终为帝，龙兴今仰圣人容。”该对联所述的这位帝王是（　　） A．刘邦 B．李世民 C．赵匡胤 D．朱元璋 知识点二：朱元璋强化皇权 4.下表是一位同学整理的关于明朝加强专制统治措施的学习笔记。请你从下列选项中帮他再补充一项（　　） 明朝加强专制统治的措施 1 废丞相，权分六部 2 设内阁大学士 3 A．完善三省六部制 B．实行重文轻武政策 C．设厂卫特务机构 D．设立军机处 5．如图所示，哪一个是明朝君主专制加强的表现（　　） A．图一 B．图二 C．图三 D．都不是 6.《皇明祖训》记载：“今我朝罢丞相，设六部……等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃（相杭衡），不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。”明太祖立下这条“祖训”的目的是（　　） A．扩大六部权力 B．改革丞相制度 C．扩大地方权力 D．防止朝臣专权，以加强皇权，巩固统治 7.如图是一个机构的官印，该机构设立的目的是（　　） A．监视官吏和镇压人民 B．专管农业 C．为皇帝发布政令、处理军务 D．为皇帝挑选人才 8.下列关于明朝“废行省，设三司”的说法，正确的一项是（　　） A．通过分散地方权力来加强中央的权力 B．发生在明成祖时期 C．有利于加强边疆地区的军事力量 D．各部门互相牵制，减轻了人民的负担 9．“靖难之役”后，明成祖把都城迁到了北京。他这样做的主要原因是（　　） A．继续推行削藩政策 B．与建文帝时的都城相对应 C．不适应南京气候 D．加强中央对北方的控制 知识点三：科举考试的变化 10.明代一知识分子想参加科举考试，他必须复习的内容是（　　） A．唐诗 B．宋词 C．四大名著 D．四书五经 11.如果说春秋战国在学术思想上是中国的黄金时代，那么明朝无疑是中国学术思想上黑暗时期的开始。这是因为明朝（　　） A．发生焚书坑儒事件 B．宦官把持朝政 C．八股取士禁锢思想 D．文字狱控制思想 12.明朝严格规定科举考试的题目必须来自“四书”“五经”，考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准。以下不属于“四书”的是（　　） A．《大学》 B．《中庸》 C．《论语》 D．《诗经》 13.南京夫子庙的江南贡院是古代科举考试的重要考场，曾为国家输送了800余名状元、10万名进士、上百万名举人。明清时期若想应试成功，需要（　　） A．掌握科学理论和实用技术 B．擅长诗词歌赋和出身显贵 C．具有兵法谋略和强健体魄 D．熟记四书五经和规范答题 ★★能力提升★★ 【能力提升与重难点训练】 1.他先忍辱为地主放牛谋生，后剃度为僧托钵流浪，但凭借智慧和努力，最终他逆袭成功，于1368年建立了新政权，定都南京。他是（　　） A．赵匡胤 B．忽必烈 C．朱元璋 D．皇太极 2．中华诗词，以其独特的魅力，传颂千年。《三字经》中“嬴秦氏，始兼并……追至隋，一土宇……元灭金，绝宋世。太祖兴，国大明”反映出我国由分裂走向统一的朝代有（　　） A．汉朝 B．元朝 C．唐朝 D．宋朝 3.明太祖在诛杀了丞相胡惟庸后，立下祖训“今我朝罢丞相，以后嗣君并不许立丞相。”明太祖这样做的原因是（　　） A．胡惟庸罪大恶极 B．强化君主专制的需要 C．丞相的作用不大 D．实现政治清明的调整 4.朱元璋宣布撤销中书省，废除丞相制度，六部升格，由其亲自指挥国家政事，一由皇帝决断。这实质是（　　） A．君主专制的强化 B．君主权力的下放 C．王权世袭制延续 D．君主宰辅制的传承 5.洪武十五年，裁撤亲军都尉府与仪鸾司，改置锦衣卫。作为皇帝侍卫的军事机构，锦衣卫的主要职能为“掌直驾侍卫、巡查缉捕”，其首领称为锦衣卫指挥使，一般由皇帝的亲信武将担任，直接向皇帝负责。他们可以逮捕任何人，包括皇亲国戚并进行不公开的审讯。这表明（　　） A．政府行政效率提高 B．皇权空前加强 C．监察机构职权扩大 D．吏治腐败严重 6.“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，事皆朝廷总之，所以稳当”。材料表明明太祖罢丞相主要原因是（　　） A．精简机构，提高办事效率 B．加强文化控制 C．相权威胁皇权，