专题二 第3讲 近代中国维护国家主权的斗争-2021高考历史【创新思维】一轮总复习课件（人民版）(共129张PPT)

* 知能提升课Ⅰ 课时作业 下页 末页 上页 首页 高考研究课 知能提升课Ⅱ 研析 · 高考命题 演练 · 命题视角 知能提升课Ⅲ 专题二 近代中国维护国家主权的斗争和民主革命 第3讲　近代中国维护国家主权的斗争 * 知能提升课Ⅰ 课时作业 下页 末页 上页 首页 高考研究课 知能提升课Ⅱ 研析 · 高考命题 演练 · 命题视角 知能提升课Ⅲ * 知能提升课Ⅰ 课时作业 下页 末页 上页 首页 高考研究课 知能提升课Ⅱ 研析 · 高考命题 演练 · 命题视角 知能提升课Ⅲ 虎门销烟 五四运动 * 知能提升课Ⅰ 课时作业 下页 末页 上页 首页 高考研究课 知能提升课Ⅱ 研析 · 高考命题 演练 · 命题视角 知能提升课Ⅲ 近代中国的一百多年，始于列强发动侵华战争，终于独立、民主、自由、统一的新中国的建立。期间，列强通过不断侵华使中国日益陷入亡国灭种的危机之中，中国各阶层则为救亡图存、维护国家主权进行着前赴后继的抗争。 线索一：外国对中国的侵略经历了由蚕食边疆、间接控制到全面侵略的过程 鸦片战争打开了中国的门户，外国势力开始侵入东南沿海一带；第二次鸦片战争后，外国侵略势力遍布东部沿海并开始深入内地；八国联军侵华战争后，外国列强通过清政府间接控制了中国；20世纪30年代的日本侵华战争则以灭亡中国为目标，占领了中国东部大部分地区，直接实行殖民统治。 * 知能提升课Ⅰ 课时作业 下页 末页 上页 首页 高考研究课 知能提升课Ⅱ 研析 · 高考命题 演练 · 命题视角 知能提升课Ⅲ 线索二：中国人民的反抗斗争经历了由单阶级独斗、多阶级联合到全民族抗争的过程 近代中国人民的反抗斗争主要是反对外国资本主义侵略和本国封建统治。最初表现为某一阶级独自进行的反抗，有农民阶级的太平天国运动和义和团运动，民族资产阶级的维新变法和辛亥革命。后来是几个革命阶级的联合斗争，其中五四运动是城市工人、市民、小资产阶级的联合斗争；国民革命运动则是工人、农民、小资产阶级、民族资产阶级联合进行的反帝反封建斗争；抗日战争以国共合作为基础，包括了全国各阶级、各阶层、各民族的一切抗日力量，是一场广泛的民族战争。 * 知能提升课Ⅰ 课时作业 下页 末页 上页 首页 高考研究课 知能提升课Ⅱ 研析 · 高考命题 演练 · 命题视角 知能提升课Ⅲ 知能提升课Ⅰ　“天朝上国”的暮年悲歌——列强入侵与民族危机 资本主义 销售市场 (2)经过： ①1875年，清政府任命__________为钦差大臣，收复新疆，1878年收复除伊犁外的全部新疆地区。 ②1881年，中俄签订《__________》，收回伊犁。 ③1884年，清政府在新疆设立__________。 (3)意义：粉碎了英、俄利用阿古柏侵略新疆的阴谋，一定程度上维护了祖国领土的完整。 * 知能提升课Ⅰ 课时作业 下页 末页 上页 首页 高考研究课 知能提升课Ⅱ 研析 · 高考命题 演练 · 命题视角 知能提升课Ⅲ 香港岛 领事裁判权 [提示]　史料二反映了义和团运动深厚的群众基础和盲目排外的性质。 * 知能提升课Ⅰ 课时作业 下页 末页 上页 首页 高考研究课 知能提升课Ⅱ 研析 · 高考命题 演练 · 命题视角 知能提升课Ⅲ 北京条约 辽东半岛 [史料二] * 知能提升课Ⅰ 课时作业 下页 末页 上页 首页 高考研究课 知能提升课Ⅱ 研析 · 高考命题 演练 · 命题视角 知能提升课Ⅲ ③影响：中国半殖民地半封建化程度大大加深。 ④中日甲午战争中国战败的主要原因： 认识原因 对可能发生的侵略战争缺乏预见，准备不足；信奉“武器决定论” 战略失误 一味依靠外国调停，没有把立足点放在自身力量上；放弃和丧失制海权 政治原因 腐朽没落的封建统治，政治腐败 外部因素 日本明治维新后综合国力迅速提高，对外扩张蓄谋已久，战前准备充分 * 知能提升课Ⅰ 课时作业 下页 末页 上页 首页 高考研究课 知能提升课Ⅱ 研析 · 高考命题 演练 · 命题视角 知能提升课Ⅲ 辛丑条约 一、侵华日军的罪行 1．侵华原因 (1)既定国策：灭亡中国，称霸西太平洋是日本的既定国策；1927年，日本确定了“__________”的方针。 (2)转嫁危机：转嫁资本主义世界性__________带给日本的困境。 (3)可乘之机：国民政府全力围剿红军。 * 知能提升课Ⅰ 课时作业 下页 末页 上页 首页 高考研究课 知能提升课Ⅱ 研析 · 高考命题 演练 · 命题视角 知能提升课Ⅲ 3．影响 (1)军事上： ①列强烧杀抢掠，无视中国人民的基本生存权。 ②疯狂掠夺中国人民的财产和国家财富。 ③丧心病狂地毁坏中华文明遗产。 (2)政治上：破坏了中国领土、