专题二 专题提能课-2021高考历史【创新思维】一轮总复习课件（人民版）(共29张PPT)

* 下页 末页 上页 首页 要点归纳·纵向贯通 史学前沿·解密高考 中外关联·横向链接 专题二 近代中国维护国家主权的斗争和民主革命 专题提能课 * 下页 末页 上页 首页 要点归纳·纵向贯通 史学前沿·解密高考 中外关联·横向链接 体系构建 * 下页 末页 上页 首页 要点归纳·纵向贯通 史学前沿·解密高考 中外关联·横向链接 一个核心： 近代中国反侵略、求民主的历程。 两大线索： 列强的侵略，中国逐步沦为半殖民地半封建社会历程；中国社会各阶级追求民族独立、国家富强的探索历程。 四大主题： 列强侵华战争的结果、影响；中国农民阶级的抗争——太平天国运动与义和团运动；资产阶级领导的民主革命；无产阶级领导的新民主主义革命。 主旨概览 * 下页 末页 上页 首页 要点归纳·纵向贯通 史学前沿·解密高考 中外关联·横向链接 一、近代列强对中国的侵略 1．侵略方式 主要方式 表现举例 军事侵略 近代西方列强主要发动五次大规模的侵华战争，即鸦片战争、第二次鸦片战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争、日本全面侵华战争 * 下页 末页 上页 首页 要点归纳·纵向贯通 史学前沿·解密高考 中外关联·横向链接 政治侵略 割占土地 《南京条约》：英国割占香港岛；《北京条约》：英国割占九龙司地方一区；《马关条约》：日本割占辽东半岛、台湾岛及附属岛屿、澎湖列岛等 获取特权 《南京条约》附件的“领事裁判权”的规定；《天津条约》规定外国公使进驻北京；《辛丑条约》规定的驻兵权等 以华制华 从瓜分中国到扶植代理人：慈禧太后、袁世凯等 * 下页 末页 上页 首页 要点归纳·纵向贯通 史学前沿·解密高考 中外关联·横向链接 经济侵略 开埠通商 《南京条约》：广州、厦门、福州、宁波、上海五处；《天津条约》：南京、汉口等十处为通商口岸；《北京条约》：天津；《马关条约》：沙市、重庆、苏州、杭州四处 获取特权 《南京条约》：中英两国议定关税；《天津条约》：外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行；《马关条约》：允许日本在通商口岸开设工厂；列强攫取海关权、筑路权等 战争赔款 《南京条约》：向英国赔款2 100万银元；《北京条约》：赔款英法各 800万两白银；《马关条约》赔款白银2亿两；《辛丑条约》：赔款白银4.5亿两 * 下页 末页 上页 首页 要点归纳·纵向贯通 史学前沿·解密高考 中外关联·横向链接 镇压革命 镇压太平天国运动和义和团运动；破坏辛亥革命 思想渗透 利用传教士的传教特权，进行思想文化渗透；日本全面侵华时推行奴化教育 * 下页 末页 上页 首页 要点归纳·纵向贯通 史学前沿·解密高考 中外关联·横向链接 2.阶段性特点 (1)19世纪40～60年代：列强侵华的开始阶段。 ①主要侵华国家是英、法，其次是美、俄。 ②侵略范围主要是在东南沿海和长江中下游地区。 ③侵略方式主要是武力侵略，通过不平等条约攫取各种特权，加紧商品输出，掠夺原料。 (2)19世纪70年代至20世纪初：这一时期，资本主义向帝国主义阶段过渡，西方国家对中国不断加紧侵略，在继续发动军事侵略的同时加紧资本输出；政治侵略方式从“中外和好”到瓜分再到“以华制华”。 * 下页 末页 上页 首页 要点归纳·纵向贯通 史学前沿·解密高考 中外关联·横向链接 (3)20世纪初至中华人民共和国成立以前： ①美日成为侵略中国的主要国家。先是日本独霸中国，后是美国逐步确立在中国的优势地位。 ②侵华的主要手段都是扶植代理人“以华制华”。 二、近代史上中华民族的觉醒 民族觉醒的本质内涵是民族认同感和为民族富强而奋斗的精神。进入18世纪中叶后，由于西方列强的野蛮侵略，中华民族的生存面临严重威胁，各民族之间空前形成休戚相关、命运与共的关系，中华民族精神也在各民族共同的反帝反封建斗争中达到了升华。 * 下页 末页 上页 首页 要点归纳·纵向贯通 史学前沿·解密高考 中外关联·横向链接 1．鸦片战争——民族意识的萌发：鸦片战争的惨败使中国开始沦为半殖民地半封建社会，人们的思想意识也开始发生改变，人们从天朝上国的美梦中惊醒，反对外来侵略、保家卫国的民族意识开始觉醒。 2．中日甲午战争——民族意识逐渐强化：中日甲午战争、列强瓜分狂潮使民族危机空前强化，首先是知识分子掀起了维新变法运动，紧接着是农民阶级的义和团运动，资产阶级革命派掀起了辛亥革命，民族意识逐渐强化。 3．五四运动——民族意识的升华：五四运动是一次全民族参与的反帝爱国运动，工人、农民、资产阶级空前团结，外争主权，内惩国贼，表现出极大的爱国热情，使民族意识进一步升华。 4．抗日战争——民族意识的高涨：随着日本侵华的不断加剧，中国的民族意识进一步强化，形成高潮，抗日民族统一战线形成，民族复兴意识也达到了空前的觉醒。 * 下页 末页 上页 首