专题四 第11讲 马克思主义的诞生和俄国十月社会主义革命-2021高考历史【创新思维】一轮总复习课件（人民版）(共74张PPT)

* 知能提升课Ⅰ 课时作业 下页 末页 上页 首页 高考研究课 知能提升课Ⅱ 研析 · 高考命题 演练 · 命题视角 专题四 西方的民主政治和社会主义制度的建立 第11讲　马克思主义的诞生和俄国十月社会主义革命 * 知能提升课Ⅰ 课时作业 下页 末页 上页 首页 高考研究课 知能提升课Ⅱ 研析 · 高考命题 演练 · 命题视角 知能提升课Ⅰ　社会主义由理论到实践——马克思主义的诞生和巴黎公社 工业革命 4.特点 理论角度 列宁继承并发展了马克思主义，创立了无产阶级革命可以在经济相对落后的国家取得社会主义革命胜利的学说 革命道路 革命由中心城市发展到中小城镇和农村地区，这是由俄国国情决定的 革命性质 资产阶级民主革命和社会主义革命紧密相连，形成急剧发展的两个不同性质的革命 革命方式 由设想和平夺权到运用暴力革命夺取政权，这印证了马克思主义的一般规律 * 知能提升课Ⅰ 课时作业 下页 末页 上页 首页 高考研究课 知能提升课Ⅱ 研析 · 高考命题 演练 · 命题视角 古典哲学 古典政治经济学 工人运动 阶级斗争 科学理论 5.历史意义 (1)对俄国：为把俄国改造成为社会主义强国和实现国家现代化创造了重要前提。 (2)对世界： ①冲破了世界帝国主义阵线，建立了世界上第一个社会主义国家，为国际无产阶级树立了斗争的榜样，开辟了_____________的新时代。 ②为殖民地、半殖民地人民的民族解放运动提供了强大的思想武器和实践指导力量。 * 知能提升课Ⅰ 课时作业 下页 末页 上页 首页 高考研究课 知能提升课Ⅱ 研析 · 高考命题 演练 · 命题视角 普法战争 1871 国民自卫军 A．共产主义者同盟接受了马克思的革命理论 B．马克思主义的诞生推动了无产阶级的斗争 C．工人运动在欧洲的主要资本主义国家开始兴起 D．无产阶级与资产阶级的矛盾成为社会主要矛盾 * 知能提升课Ⅰ 课时作业 下页 末页 上页 首页 高考研究课 知能提升课Ⅱ 研析 · 高考命题 演练 · 命题视角 公社委员会 选举 生产力水平 [知识定位]　本题考查共产主义者同盟接受马克思主义革命理论。 [素养解读]　全国卷高考命题以素养考查为主，本题主要考查“时空观念”和“历史解释”两个方面，具体解读如下： 本题考查 方法指导 时空观念 材料涉及的时间是“1847年6月”；而马克思主义诞生是在1848年；欧洲的三个工人运动发生在三四十年代 历史解释 理解正义者同盟的名称、 口号都发生了更改，且名称、口号、 目的都是马克思的革命理论内容，这说明共产主义同盟接受了马克思的革命理论 * 知能提升课Ⅰ 课时作业 下页 末页 上页 首页 高考研究课 知能提升课Ⅱ 研析 · 高考命题 演练 · 命题视角 无产阶级专政 A．号召工农群众迅速起义 B．进一步巩固工农革命联盟 C．宣布彻底废除财产私有 D．希望得到农村群众的支持 * 知能提升课Ⅰ 课时作业 下页 末页 上页 首页 高考研究课 知能提升课Ⅱ 研析 · 高考命题 演练 · 命题视角 主题(一)　马克思主义的诞生 一、注重历史解释，挖掘“深层隐含” 1．空想社会主义的“空想性”与科学社会主义的“科学性” (1)空想性：它不能揭示资本主义社会的本质矛盾和社会发展的一般规律，认识不到无产阶级是推翻资本主义、建设社会主义的核心力量。 (2)科学性：它阐明了社会发展的客观规律，揭示了无产阶级的历史使命。 * 知能提升课Ⅰ 课时作业 下页 末页 上页 首页 高考研究课 知能提升课Ⅱ 研析 · 高考命题 演练 · 命题视角 2．区别“科学社会主义”与“马克思主义” (1)科学社会主义是马克思主义的重要组成部分，而不是全部。 (2)马克思主义是一套完整的科学理论体系，包括三个组成部分：辩证唯物主义和历史唯物主义、政治经济学和科学社会主义。 3．马克思主义诞生的意义 (1)对世界：马克思主义的诞生标志着社会主义理论从空想到科学，开辟了社会主义理论发展的新历程，为国际无产阶级提供了锐利的思想武器，国际工人运动从此蓬勃兴起，对人类社会进程产生了深远影响。 (2)对中国：马克思主义传入中国后与中国工人运动相结合，诞生了中国共产党，中国共产党以马克思主义为指导，取得了新民主主义革命的胜利和社会主义革命与建设的伟大成就。 * 知能提升课Ⅰ 课时作业 下页 末页 上页 首页 高考研究课 知能提升课Ⅱ 研析 · 高考命题 演练 · 命题视角 二、依托史料实证，强化“论从史出” [史料一]　经济的迅速增长，社会财富的巨大增加，使英国人进入了一个名副其实的富裕社会。可由于社会忽视了公平分配的问题，多数人没有分享到应得的成果。在整个