内容正文:
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22.(1)晴空一鹤排云上
(2)宫阙万间都做了土
(3)贤者能勿丧耳
(4)湖中焉得更有此人
(5)海日生残夜 江春入旧年
【解析】本题考查诗文默写.注意“阙、做、生”等字的
书写.
【评分标准】6分.每空1分,错字漏字添字,该空即不
得分.
23.(1)人迹板桥霜
(2)烟笼寒水月笼沙
(3)受任于败军之际
(4)云归而岩穴暝
(5)醉里挑灯看剑 梦回吹角连营
【解析】本题考查诗文默写.注意“笼、暝、剑”等字的
书写.
【评分标准】6分.每空1分,错字漏字添字,该空即不
得分.
24.(1)几处早莺争暖树
(2)小桥流水人家
(3)逝者如斯夫
(4)但少闲人如吾两人者耳
(5)将军百战死 壮士十年归
【解析】本 题 考 查 诗 文 默 写.注 意“莺”“逝”等 字 的
书写.
【评分标准】6分.每空1分,错字漏字添字,该空即不
得分.
25.(1)停杯投箸不能食
(2)全仗你抬声价
(3)无案牍之劳形
(4)入则无法家拂士
(5)学而不思则罔 思而不学则殆
【解析】本题考查诗文默写.注意“箸、牍、拂、罔、殆”
等字的书写.
【评分标准】6分.每空1分,错字漏字添字,该空即不
得分.
26.(1)转折 并列
【解析】本题考查辨析复句关系.分析句子可知,第一
层应在“绰约多姿”后断开,表转折关系,第二层在“伟
岸挺拔”后断开,表并列关系.
【评分标准】2分.每空1分.
(2)红红的圆圆的叶子让人想到那是一颗颗在阐释风
骨的心
【解析】本题考查句式变换.注意变换句式后句子的
意思不能发生改变.
【评分标准】2分.
27.(1)④ 把第一个逗号改为顿号
【解析】本题考查修改标点符号.“生理”与“生化”是
表示并列关系的两个名词,所以中间应用顿号.
【评分标准】2分.
(2)⑤ 把“人类探索自身”放到“因此是”后面
【解析】本题考查修改病句.“研究生命现象和本质、
研发药物和治疗疾病、人类探索自身”一句语序不当.
【评分标准】2分.
28.(1)偏正 并列
【解析】本题考查辨析短语结构类型.弄清几种短语
结构类型的特点,然后根据词语结构加以辨析.
【评分标准】2分.每空1分.
(2)拟人 比喻
【解析】本题考查辨析修辞手法.“初春时节,昏睡的
葡萄藤醒了,它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的
叶芽”运用了拟人,“但那是稍纵即逝的,像梦的碎片一
样”运用了比喻.
【评分标准】2分.每空1分.
29.示例:见到奔腾的大海 你只要无愧地做了浪花里最
纯净的一滴 见到无际的蓝天 你只要无愧地做了云
朵中最祥和的一朵
【解析】本题考查仿写句子.题目要求符合语境,内容
相近,句式相同.每个句子的前后两句应当是整体与
局部的关系,句子内构成拟人,三个句子构成排比.
【评分标准】4分.每个句子2分.
30.示例:摒弃繁杂 静心欣赏寥廓苍茫的夜空 在小院
里听蛐蛐的叫声 抬头数天上闪烁的星星 让心灵融
化在温馨的夜里 没有一丝担忧
【解析】本题考查补写句子.注意“困扰、失意、惆怅;
儿时、草地、蒲公英”等关键词语,要保持与上文语意连
贯,即写出面对逆境时要保持一颗赤子之心的态度,句
式要大体一致,语境要和谐统一.
【评分标准】3分.句式大体一致1分,语意连贯和谐1
分,语句通顺1分.
31.示例1:海之渊 在于吞吐大江大河 亦可吸纳任何一
朵愿意绽开的浪花
示例2:地之博 在于滋养生灵万物 亦可接受任何
一片枯衰凋零的落叶
【解析】本题考查仿写句子.题目要求仿写句子,形成
排比,这就要求所写的句子要与前两句句式大体一致,
同时还要保持与上文的语意连贯.
【评分标准】3分.前两句1分,后一句2分.
32.创造性思维是一种新颖而有价值的、非传统的、具有高
度机动性和坚持性而且能清楚地勾画和解决问题的思
维活动.
【解析】本题考查语段压缩.语段中列举了“创造性思维”
的特点,解答可将这些特点按照合理的顺序进行整合,采
用下定义的方式表述,如“是的”的形式.
【评分标准】3分.
33.示例:苏州小巷,美在她的端庄,美在她的雅致,美在她
的古老.
【解析】本题综合考查语段压缩与句式运用.根据文
意准确写出特点,符合排比句的要求即可.
【评分标准】3分.
34.示例:«徐霞客游记»具有很高的文学价值和科学价值.
【解析】本题综合考查语段压缩.此语段从语意层次
上看,主要讲了两个方面,一个是文学价值,一个是科
学价值,所以可概括为:«徐霞客游记»具有很高的文学
价值和科学价值.
【评分标准】3分.
35.(1)示例:和煦带有丝丝暖意的风轻轻地吹来,天空湛
蓝,飘浮着朵朵白云,在风儿吹拂下,白云轻轻地飘荡,
这是我和天空的对白.
【解析】本题考查扩写句子.扩写句子要符合情境,展
开想象,运用多种手法,语言优美.