第一部分 第1章 第1节 正确使用词语（包括成语）-2021高考语文【高考领航】大一轮复习课时规范训练（人教版）

第1节 正确使用词语（包括成语） 1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(　　) 2019年4月，巴黎圣母院起火的消息掀起了一阵波澜。一场大火来势汹汹，有800多年历史的巴黎圣母院遭严重损毁。2018年9月，一场持续整晚的大火使巴西国家博物馆几乎毁于一旦。这些________的教训提醒我们，人类历史中的文化古迹有可能会消逝。文化保护是一场同时间的赛跑，因为随着时间推移，那些________的文物都不可避免地日渐老化。保护，意味着老与新的巧妙结合。在过去与未来的往复行进中，我们应最大可能地重新激活文物，使文化记忆得以传承，这是历史的使命，每一代人________。文化保护工作要凝聚社会共识，让越来越多的人参与进来，形成合力。有些损毁或许无法避免，但有没有对保护工作________，结果会大不一样。如果巴黎圣母院在翻新工程伊始，就对各种可能出现的火情有所警惕、建立预案，或许我们今天目睹的结果又会是另一番场面。文化保护虽然并不追求绝对性，但可以最大限度地减少文物损毁和延缓文物衰老，为文化延续注入源源不竭的活力。 A．沉痛　留传　责无旁贷　全力以赴 B．沉痛　流传　义不容辞　全神贯注 C．沉重　流传　责无旁贷　全神贯注 D．沉重　留传　义不容辞　全力以赴[来源:学科网] 解析：选A。沉痛：深深的悲痛；深刻而令人痛心的。沉重：分量大，程度深；(心情)忧郁，不愉快。留传：遗留下来传给后代。流传：传下来或传播开。责无旁贷：自己的责任，不能推卸给别人。义不容辞：道义上不允许推辞。全力以赴：把全部力量投入进去。全神贯注：全副精神高度集中。 2．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(　　) 翻拍经典，成为当下不少创作者的选择，其中，不乏超越前作的精品，但随着翻拍频率、数量的不断提升，问题愈发________，不少翻拍剧泯然众人，________遭遇口碑危机。颠覆的改编、雷人的剧情，让不少观众对翻拍剧产生抵触情绪。 翻拍剧遭质疑，这不是翻拍本身的问题，而是因为在翻拍的过程中出现种种不良创作倾向。比如，有的翻拍剧只顾热度和流量，导致作品________；有的为博眼球，一味搜奇猎艳，牵强附会；有的为了创新而创新，加入不合逻辑和常识的内容；有的海外取材，却机械地复制粘贴，导致严重的“水土不服”…… 创新是文艺的生命，文艺创作是艺术要素和技术要素的集成，是胸怀和创意的对接。今天，各种拍摄、制作技术不断进步，而我们的胸怀、创意也要跟进。唯有不断增强阅读生活的能力，不断提升文艺原创的能力，才能发现________的素材，才能创作出具有生命力的作品。 A．突显　甚至　粗枝大叶　源源不断 B．凸显　或者　粗制滥造　滔滔不绝 C．凸显　甚至　粗制滥造　源源不断 D．突显　或者　粗枝大叶　滔滔不绝[来源:Z#xx#k.Com] 解析：选C。凸显：清晰地显露，强调原本存在的事物更加清晰化。突显：突出地显露，强调的是原先看不到的事物突然地或者突出地显露。从“泯然众人”到“口碑危机”构成递进关系，故用“甚至”。粗枝大叶：形容不细致，做事粗心大意。粗制滥造：制作粗劣，不讲究质量。也指工作不负责任，草率从事。源源不断：形容接连不断、连绵不绝。滔滔不绝：形容话很多，说起来没个完。 3．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(　　) 目前，语文教学中的传统文化热正持续升温，我们欣喜地看到，不少语文教师以文化传承的使命感致力于传统文化教学的研究与实践。与此同时，我国几千年传统语文教育中一些符合汉语学习规律，________的方法与理论也被语文教育研究者重新擦亮，开启了现代语文教育的寻根之旅。事实上，在语文教育现代性________中，一个不争的事实是：传统一直在场。语文教育现代价值的诉求，或宣称“新”的东西，在语文教育传统中有很丰富的资源，只不过长期被________，没有被挖掘罢了。 但是，我们必须客观地看到白话取代文言成为现代书面语主流的历史必然性，看到五四新文化运动对语文教育的革命厥功至伟。它把语文教育从贵族化的死胡同推向了民间，从而使其走上了普及化、大众化的道路。我们学习和借鉴传统语文教育的精神，绝不能照搬与照抄，毕竟现代教育的目的早已发生了巨大的变化，教育的内容与方式也随之发生了巨大的改变，________或者盲目复古都是行不通的。对传统语文教育知之愈全、愈深，才能用之愈当，我们要避免语文教育上的历史虚无主义，也要避免对传统语文教育的过度阐释和过度开发。 A．行之有效　建构　遮蔽　刻舟求剑 B．立竿见影　建构　遮掩　扬汤止沸 C．行之有效　建设　遮蔽　刻舟求剑 D．立竿见影　建设　遮掩　扬汤止沸 解析：选A。立竿见影：在阳光下竖起竹竿，立刻就看到了竹竿的影子。词意喻指行事能马上看到效果或付出能马上得到收获。多用于描述某种具体措施能立刻见效。行之有效：实