第二部分 第3章 默写常见的名篇名句-2021高考语文【高考领航】大一轮复习课时规范训练（人教版）

第3章 默写常见的名篇名句 1．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《逍遥游》中，庄周认为宋荣子面对世人的称赞或非难能做到宠辱不惊，是因为他达到了“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”的境界。 (2)《蜀道难》中李白从听觉角度生动描写蜀道中水流湍急势猛、万壑雷鸣的诗句是：“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。” (3)郦道元在《三峡》中引用渔者歌词渲染三峡秋季凄凉氛围的语句是：“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。” 答案：(1)定乎内外之分　辨乎荣辱之境　(2)飞湍瀑流争喧豗　砯崖转石万壑雷　(3)巴东三峡巫峡长　猿鸣三声泪沾裳 2．补写出下列句子中空缺的部分。 (1)屈原的《离骚》)中，“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”两句诗表现了诗人即便是在芳香与污浊混杂的环境里也要保持品格的高洁，以此体现其“不忘初心”的决心。 (2)苏轼《赤壁赋》中描写与友人任凭一叶扁舟随意飘荡，在辽阔江面上自由来去的两句是“　　　　　　　　，　　　　　　　　　”。 (3)我国古典诗词中常用“落日”来表情达意，如王维《使至塞上》中 “　　　　　　　　　”和范仲淹《渔家傲》中“　　　　　　　　　”。 答案：(1)芳与泽其杂糅兮　唯昭质其犹未亏　(2)纵一苇之所如　凌万顷之茫然　(3)长河落日圆　长烟落日孤城闭 3．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《岳阳楼记》中，“进亦忧”在文中指的是“　　　　　　　　　”，“退亦忧”在文中指的是“　　　　　　　　　”。 (2)在“学与思”的关系上，孔子认为“学而不思则罔，思而不学则殆”，荀子在《劝学》中则认为“　　　　　　　　，　　　　　　　　　”。 (3)“从今以往，勿复相思，相思与君绝”使用了顶针手法，白居易《琵琶行(并序)》中“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”也运用了这种手法，写琵琶曲乐音暂时停顿，为曲终前的高潮蓄势。 答案：(1)居庙堂之高则忧其民　处江湖之远则忧其君　(2)吾尝终日而思矣　不如须臾之所学也　(3)冰泉冷涩弦凝绝　凝绝不通声暂歇 4．补写出下列句子中空缺的部分。 (1)《荀子·劝学》中曾形象地说：“青，取之于蓝，而青于蓝。”韩愈则在《师说》中将这种认识直接表述为“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”。 (2)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中运用了刘裕父子的典故，刘裕是“　　　　　　　　　”的气概，刘义隆却是“　　　　　　　　　”的狼狈结局。 (3)在《曹刿论战》，鲁庄公认为自己祭祀神灵时从不虚报祭品的数目，做到了诚实可信，曹刿却认为“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”。 答案：(1)(是故)弟子不必不如师　师不必贤于弟子　(2)气吞万里如虎　赢得仓皇北顾　(3)小信未孚　神弗福也 5．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)苏轼的《赤壁赋》中，“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”两句描写了曹操的军队在攻破荆州之后，舰船连绵、旗帜遮天的景象。 (2)《离骚》中抒发诗人心中的理想和追求，纵然死很多次也决不后悔的句子是“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”。 (3)《庄子·逍遥游》中描写大鹏从海上奋力起飞、直达高空的句子是“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 答案：(1)舳舻千里　旌旗蔽空　 (2)亦余心之所善兮　虽九死其犹未悔　(3)水击三千里　抟扶摇而上者九万里[来源:Zxxk.Com] 6．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)孟子在《生于忧患，死于安乐》一文中指出，上天要将重任交给一个人时，会在生活、思想、行为等方面进行磨炼，文中表明上天磨炼人的目的的两句是“　　　　　　　　，　　　　　　　　　”。 (2)杜甫《登高》中用“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”两句，情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感。 (3)李煜的《虞美人》中，除春花秋月之外，“　　　　　　　　　”也是勾起词人故国之思的景象；而“　　　　　　　　　”则是对词人无尽愁绪的形象描绘。 答案：(1)(所以)动心忍性　曾益其所不能　(2)万里悲秋常作客　百年多病独登台　(3)小楼昨夜又东风　恰似一江春水向东流 1．补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《出师表》中诸葛亮建议后主凡事宜多征询侍中、侍郎的意见，并陈述了这样做的效果。表现这效果的两句话是“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 (2)《赤壁赋》中，从事物变化的角度看待天地的存在的名句是“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 (3)《次北固山下》一诗中与“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”有异曲同工之妙的两句诗是“　　　　　　　　　，________________”。 答案：(1)必能裨补阙漏　有所广益　(2)盖将自其变者而观之　则天地曾不能以一瞬　(3)海日生残夜　 江春入旧年 2．补写出