山东省青岛市西海岸新区（黄岛区）2019-2020学年七年级下学期期中考试语文试题（扫描版）

七年级语文参考答案及评分标准 本试题满分为 120 分，共三道大题，含 23 道小题。凡是灵活回答的主观性、开放性 试题，大意正确即可得分或得相应的分。“大意正确”必须经本阅卷组集体认可。 一、积累及运用【本题满分 19分】 1. C. 2. B. 3.D 4. 共 6 分，每空 1 分，有错别字该小题不得分（答案见课本或教学用书）。 5. 要点：围绕主题“我赞逆行者”进行仿写, 语句流畅，感情充沛。 示例：在国家危机之时，他们竭尽全力地奋斗着，拼着命抢回一条条宝贵的生命。一 张张盖着鲜红手印的请战书，一条条告别父母妻儿的信息，一次次勇敢而善意的隐瞒，是 他们无私而伟大的奉献！他们穿着厚重的防护隔离服，套着闷热的帽子与护目镜，雾气模 糊了他们的视线，汗水打湿了他们一件件底衣，日夜工作的体力不支使他们靠着墙就打起 了盹……向最美逆行者致敬！ 二、阅读与探究【本题满分 51分】 （一）诗文理解【本题满分 3分】 6. A （二）名著阅读【本题满分 4分】 7 .A 8.B （三）课内文言文阅读【本题满分 6 分】 9. D 10.C 11. （2 分）（答案见课本或教学用书）。 （四）课外文言文阅读【本题满分 8 分】 12.B 13.C 14.C 15.（ 2 分） （五）现代文阅读【本题满分 14 分】 16. ①运用了神态描写，(1 分) 生动、形象地写出了我们见到村民在黑板上写记账 时的震惊的神态;(1 分)表达了对这里还保留看淳朴民风的惊讶。(1 分) ②运用了拟人的修辞手法, (1 分)赋予了黑板人的情感,(1 分) 表达了作者面对 表面热闹实质民风失落的忧思。(1 分) 17. 例一: 小说开头写掩映在大山之中的小村庄在地图上没有标注,也不为向导所 知,这与成为景点后的热闹小村构成鲜明对比,(2分)突出经济发展对淳朴民风的冲击, 表达了作者的忧虑、思考。 (2分) 例二: 原来,黑板上赊账的数字及名字是用容易擦掉的石灰块写下的,这与后来 则是用白漆漆上的,不能擦改形鲜明对比,(2 分)点明中心，反映了诚信与信任民风的 缺失。(2 分) 例三: 原来,村人自己诚实地在黑板上记下自己的赊账数目,无人赖账,这与后来 却有很多人赖账形成鲜明对比,(2 分)点明中心，反映了诚信与信任民风的缺失。(2 分) 18.①它是贯穿全文的线索,小说情节围绕“黑板”展开。(2 分) ② “镶嵌在墙上的 黑板”本身具有深刻的象征意义。曾经,黑板只是个形式,因为账本自在村人心中,诚信也 嵌在村民心中。后来黑板仍然只是个形式,因为它的存在只是为了招揽游客。黑板见证了 山村与村民的变化,见证了淳朴民风的消失:黑板的变化,实则意味着村庄民风的变化。(2 分) （六）现代文阅读【本题满分 16 分】 19．文章记述了“我”儿时盼望看迎神赛会的急切、兴奋的心情，以及当“我”兴致 勃勃要去看五猖会的时候，却被父亲强迫背诵《鉴略》，让我失去了看五猖会的兴致。（共 4 分，大意正确即可得分） 20．这几段写了童年看赛会、明代的赛会和亲见过的迎神赛会；渲染了迎神赛会的盛 大、热闹，突出了赛会对孩子的吸引力；为下文父亲让“我” 在出发去东关看五猖会前 背书作铺垫；突出了父亲这一举动给我带来的扫兴和痛苦。（共 4分，大意正确即可得分） 21．“似乎头里要伸出许多铁钳”写出了“我”竭尽全力想记住那几句词的焦灼急切； 用“深秋的蟋蟀在夜中鸣叫”比喻自己急急诵读发着抖的声音，生动形象的写出了我的焦 灼恐惧和悲伤。（共 4 分，大意正确即可得分） 22．（共 5 分。其中观点 1 分，分析 2 分，联系实际 2 分） 答案示例 1：不诧异。父亲虽然爱“我”，但完全不了解儿童的心理，只顾按自己的想 法要求孩子，甚至抑制孩子爱玩爱动的天性。现实生活中，也有很多父母很爱孩子，可是 并不懂得孩子的真正需求，让孩子一切都听从自己安排。所以，文中的父亲在临行时让孩 子背书我并不感到诧异。 答案示例 2：诧异。孩子对即将参加的赛会那么期待盼望，父亲并没有提前阻止，而 是在孩子欣喜若狂马上要出发的时候，突然提出让背了书才能去。现实生活中，尤其在假 期里，往往在我跟同学玩的正酣的时候，父母就会提醒我让我马上做作业，感觉像凉水一 样泼下来。所以，我对文中父亲这种让人无比扫兴的做法难以接受。 五、写作【本题满分 50 分】 23. 作文。 一类卷：45—50 分；符合题意，符合文体要求，新颖有创意，思想健康，中心明 确，内容充实，结构合理，语言准确，书写规范，标点正确，600字左右。 二类卷：38—44 分；符合题意，符合文体要求，思想健康，中心明确，内容充实， 结构完整，语言准确，书写规范，标点正确，600字左右。 三类卷：30—37 分；基本符合题意，基本符合文体要求，思想健康，中心较