人教版道德与法治七年级下册 8.1 憧憬美好集体 课件(共22张PPT)

第三单元 在集体中成长 第八课 美好集体有我在 第一框 憧憬美好集体 未来是光明而美丽的，爱它吧，向它突进，为它工作，迎接它，尽可能地使它成为现实吧！ ——车尔尼雪夫斯基 请阅读教材第72-76页并思考以下问题！ 1.愿景的的含义及作用？ 2.美好集体的特点？ 3.美好集体的作用？ 一、共同的愿景 运用你的经验 （1）我国近代以来最伟大的梦想是什么？ （2）社会主义核心价值观的内容是什么？ 美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同共同的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。 课堂活动：畅所欲言 （1）集体的愿景指什么？ 愿 景 → 对未来的愿望 → 发展前景 希望、愿意看到的景象 ｝ （2）你希望我们的班级是一个怎样的班级？ 积极向上 民主平等 有正义感 合作 公平 友善 发展个性 体验成功 相处融洽 共担责任 包容 活力 向上 知识梳理 1、愿景的作用？ ——P72 ①愿景是集体的精神动力之源； ②是推动集体发展的内驱力； ③可以引领集体成员团结一致，开拓进取。 小组合作：阅读材料，回答问题 背景1： 七年级（某）班是个令很多老师头疼的班级，课堂纪律散漫，学生上课说闲话、吃东西，屡教不改。针对这种现象，班主任和班长商量后就在班里宣布，“凡是在课堂上说闲话、吃东西的，发现一次罚抄班规50遍；成绩好的同学罚抄10遍”。 （1）你认为这样的措施有效吗？为什么？ 二、良好的氛围 答：我认为这种措施没有多大效果的。因为： ①在管理上，美好的集体应该是民主的、公正的。 ②对于集体的事务，应该征求每个成员的意见和建设； ③每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外，不应该排斥和歧视他人。 小组合作：阅读材料，回答问题 背景2： 七年级（某）班的阿满各科成绩都比较差，班里的几个“学霸”从未给过他好脸色，个别同学也仗势欺人，给他起了个绰号叫“拖油瓶”，说他是“糨糊脑袋”。 （2）请你对给阿满起绰号的同学的行为进行评价。 答：他们给阿满取绰号是错误的。因为： ①美好的集体应该是充满关怀与友爱的。 ②在集体生活中，人与人之间应友善相待、相互包容、相互关心、相互帮助； ③同学间，不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，要让每个人都感受到集体的温暖。 小组合作：阅读材料，回答问题 背景3： 七