精品解析：山东省菏泽市巨野县2018-2019学年八年级下学期期末生物试题

2018—2019学年度第二学期期末学业水平测试 八年级生物试题 一、选择题 1. 惠安“聚龙小镇”生态优越、宜居宜游。构成当地生态系统的是小镇中所有的 A. 花草树木、飞禽走兽 B. 亭台楼阁、舞榭场馆 C. 生物和无机环境 D. 游客和当地居民 2. “稻花香里说丰年，听取蛙声片”。“水稻”和“青蛙”在农田生态系统中分别扮演什么角色( ) A. 生产者、生产者 B. 消费者、消费者 C. 生产者、分解者 D. 生产者、消费者 3. 在一片绿草地上，几只蚱蜢正贪婪地嚼食着鲜嫩的草叶，一只鸟儿飞来捕食蚱蜢，旁边的野兔警觉地看着这一切，仍在不慌不忙地啃食青草，下列哪项描述不能正确解释草地上发生的情况（ ） A. 这片草地是一个生态系统，绿草是其中的生产者 B. 鸟儿是三级消费者 C. 该生态系统中至少存两条食物链：青草→蚱蜢→鸟；青草→野兔 D. 蚱蜢和野兔都是初级消费者 4. 图是生态系统中碳循环图解，甲、乙、丙分别代表不同的生物类群，下列说法正确的是（ ） A. 甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者 B. 甲是生产者，乙是分解者，丙是消费者 C. 甲是分解者，乙是消费者，丙是生产者 D. 甲是生产者，乙是初级消费者，丙是次级消费者 5. 如图是某农田生态系统的食物网简图，关于该食物网的叙述正确的是（　　） A. 此食物网中，初级消费者有鼠和蛙 B. 若该农田受到农药污染，则生物体内有毒物质含量最高的为猫头鹰 C. 此食物网中，由植物到鼠，能量传递效率为20%～30% D. 此食物网中包合3条食物链 6. 关于生态系统组成成分的叙述，错误的是（ ） A. 生物成分可划分为生产者、消费者、分解者 B. 生产者最为重要，消费者和分解者可有可无 C. 非生物成分对生物成分有着直接或间接的影响 D. 非生物成分是指生物以外的一切非生命的物质和能量 7. 右图是某生态系统食物网各成分的关系示意图，下列叙述不正确的是 A. 此草原中的所有生物及其生活环境共同构成生态系统 B. 草和鼠共有的结构层次是“细胞→组织→器官→系统” C. 鹰和蛇之间既是捕食关系，又是竞争关系 D. 该生态系统中，鹰的生命活动所需能量归根到底来自太阳能 8. 数百年前，我国黄土高原有茂密的森林，后来却成了荒山秃岭，其主要原因是：（ ） A. 地壳变动频繁 B. 北方寒流长期侵袭 C. 长年干旱，赤地千里 D. 过度开发破坏了生态平衡 9. 下列有关生物与环境的说法，错误的是（ ） A. “鱼儿离不开水”说明了生物依赖环境 B. “雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应 C. 正常情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的 D. “大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”中，若水体受到污染，则大鱼体内有害物质含量最多 10. 下列各项中，能体现生物影响环境的是（ ） A. 蚯蚓的活动使土壤更加疏松 B. 鸟类的前肢变成翼，利于空中飞行 C. 仙人掌的叶变成了刺状 D. 新疆的哈密瓜比较甜 11. 下图是某草原生态系统的食物网简图。据图分析，下列说法正确的是 A. 该图可以代表一个生态系统 B. 草、昆虫都属于生产者 C. 在此生态系统中，青蛙的体色多数为绿色，这是人工选择的结果 D. 生态系统中，能量是沿着食物链和食物网流动的 12. 如图是一个生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③表示上一个营养级传递到下一个营养级的能量值，④⑤⑥⑦各代表一定的能量值。下列叙述正确的是（　　） A. ①表示进入到该生态系统的总能量 B. 从能量关系看②＞③+④ C. 箭头①⑤⑥⑦表示该生态系统中能量可以循环利用 D. 一般情况下，⑥为②的10%～20% 13. “螳螂捕蝉，黄雀在后”下列能正确表示食物链的是（　　） A. 蝉→螳螂→黄雀 B. 阳光→青草→蝉﹣螳螂→黄雀 C. 树木→蝉→螳螂→黄雀 D. 营养物质→青草→蝉→螳螂→黄雀 14. 生态系统能保持生态平衡，主要是由于生态系统（ ） A. 具有大量的动植物 B. 具有自我调节的能力 C. 具有复杂的食物网 D. 具有充足的物质和能量 15. 杂交水稻之父袁隆平成功培育出高产杂交水稻的关键是在野生水稻中发现了雄性不育株。这是利用了生物多样性中的（　　） A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 生态环境的多样性 16. 下列能体现生物多样性直接使用价值是（ ） ①小麦给人们提供粮食 ②杜仲可以降压补肾 ③森林能够涵养水源、调节气候④风景区为人们提供休闲的场所 A. ①②③ B. ①③ C. ①②③ D. ①②④ 17. 造成某些野生动物濒危灭绝的主要原因是（　　） A. 外来物种入侵 B. 动物之间的生存竞争 C. 生存环境的改变和破坏