第3章 第1讲　牛顿运动定律的理解—2021高考物理科学复习解决方案（讲义）

第三章 牛顿运动定律 高考地位 本章内容是高考的重点，单独考查的题目多为选择题，与直线运动、曲线运动、电磁学等知识结合的题目多为计算题。 考纲下载 1.牛顿运动定律及其应用(Ⅱ) 2．超重和失重(Ⅰ) 实验四：验证牛顿运动定律 考纲解读 1.从近几年的高考考点分布知道，本章主要考查考生能否准确理解牛顿运动定律的意义，能否熟练应用牛顿第二定律、牛顿第三定律和受力分析解决运动和力的问题，以及对超重和失重现象的理解，对牛顿第二定律的验证方法和验证原理的掌握。 2．高考命题中有关本章内容的题型有选择题、实验题、计算题。高考试题往往综合牛顿运动定律和运动学规律进行考查，考题中注重与电场、磁场的渗透，并常常与生活、科技、工农业生产等实际问题相联系。 3．本章内容含有中学物理的基本规律和核心知识，在整个物理学中占有非常重要的地位，且为高考命题的重点和热点，考查和要求的程度往往较高。 第1讲　牛顿运动定律的理解 主干梳理 对点激活 对应学生用书P047 知识点　　牛顿第一定律　Ⅱ 1．牛顿第一定律 (1)内容：一切物体总保持改变这种状态。 静止状态，除非作用在它上面的力迫使它匀速直线运动状态或 (2)意义 ①揭示了物体的固有属性：一切物体都有惯性定律。 惯性，因此牛顿第一定律又叫 ②揭示了力与运动的关系：力不是加速度的原因。 改变物体运动状态的原因，即力是产生维持物体运动的原因，而是 (3)适用范围：惯性参考系。 2．惯性 (1)定义：物体具有保持原来静止状态的性质。 匀速直线运动状态或 (2)惯性的两种表现 ①物体不受外力作用时，其惯性表现在保持静止或匀速直线运动状态。 ②物体受外力作用时，其惯性表现在反抗运动状态的改变。 (3)量度：质量小的物体惯性小。 质量大的物体惯性大，质量是惯性大小的唯一量度， (4)普遍性：惯性是物体的无关(选填“有关”或“无关”)。 固有属性，一切物体都具有惯性，与物体的运动情况和受力情况 知识点　　牛顿第二定律　Ⅱ 单位制　Ⅰ 1.牛顿第二定律 (1)内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力的方向相同。 质量成反比，加速度的方向跟作用力成正比，跟它的 (2)表达式：F＝kma，当F、m、a单位采用国际单位制时k＝ma。 1，F＝ (3)适用范围 ①牛顿第二定律只适用于惯性参考系(相对地面静止或做匀速直线运动的参考系)。 ②牛顿第二定律只适用于低速运动(远小于光速)的情况。 宏观物体(相对于分子、原子)、 2．单位制、基本单位、导出单位 (1)单位制：导出单位一起组成了单位制。 基本单位和 ①基本物理量：只要选定几个物理量的单位，就能够利用物理公式推导出其他物理量的单位，这些被选定的物理量叫做基本物理量。 ②基本单位：基本物理量的单位。力学中的基本物理量有三个，它们是长度，它们的单位千克、秒、米就是基本单位。 时间、质量、 ③导出单位：由基本单位根据物理关系推导出来的其他物理量的单位。 (2)国际单位制中的基本单位 基本物理量 符号 单位名称 单位符号 质量 m 千克 kg 时间 t 秒 s 长度 l 米 m 电流 I 安[培] A 热力学温度 T 开[尔文] K 物质的量 n 摩[尔] mol 发光强度 I，(IV) 坎[德拉] cd 知识点　　牛顿第三定律　Ⅱ 1．作用力和反作用力 两个物体之间的作用总是相互的。一个物体对另一个物体施加了力，后一物体一定同时对前一物体也施加了力。 2．内容 两个物体之间的作用力和反作用力总是大小同一条直线上。 相反、作用在相等、方向 3．表达式：F＝－F′。 4．意义：建立了相互作用物体之间的联系，体现了作用力与反作用力的相互依赖关系。 一 堵点疏通 1．牛顿第一定律是根据实验得到的定律，可以通过实验验证。(　　) 2．环绕地球运动的宇宙飞船处于完全失重状态，没有惯性。(　　) 3．汽车速度越大，刹车时越难停下来，表明物体的速度越大，其惯性越大。(　　) 4．牛顿第一定律是牛顿第二定律的特例。(　　) 5．先有作用力，才有反作用力。(　　) 6．人走在松软土地上下陷时，人对地面的压力大于地面对人的支持力。(　　) 7．大小相等，方向相反，作用在同一直线上，而且作用在两个物体上的两个力一定是作用力与反作用力。(　　) 8．力的单位是牛顿，简称牛，也属于基本单位。(　　) 9．物理公式不仅确定了物理量之间的数量关系，同时也确定了物理量间的单位关系。(　　) 答案　1.×　2.×　3.×　4.×　5.×　6.×　7.× 8．×　9.√ 二 对点激活 1．(人教版必修1·P70·T1～3改编)(多选)下列对牛顿第一定律和惯性的分析正确的是(　　) A．飞机投弹时，如果当目标在飞机的正下方时投下炸弹，则