语文-2020年高考考前20天终极冲刺攻略 （三）

今日心情： 实用类文本阅读（非连续性文本） 考纲原文 能力要求 考点设置 题号 分值 题型 阅读和评价中外实用类文本。了解新闻、传记、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。阅读实用类文本，应注重真实性和实用性，准确解读文本，筛选整合信息，分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。 1．理解 B （1）理解文中重要概念的含义；（2）理解文中重要句子的含意 2．分析综合 C （1）筛选并整合文中信息；（2）分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思；（3）分析文本的文体特征和主要表现手法 3．鉴赏评价 D （1）评价文本的主要观点和基本倾向；（2）评价文本产生的社会价值和影响；（3）对文本的某种特色作深度的思考和判断[来源:Z。xx。k.Com] 4．探究 F[来源:Z_xx_k.Com] （1）从不同角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神；（2）探讨作者的写作背景和写作意图；（3）探究文本中的某些问题，提出自己的见解 2019[来源:学科网] （全国卷Ⅰ） ①筛选并整合文中的信息；②评价文本的主要观点和基本倾向；③概括中心意思。 4—6题， 12分[来源:Zxxk.Com][来源:学科网ZXXK] 2道单选题+1道主观简答题 2019 （全国卷Ⅱ） ①筛选并整合文中的信息；②评价文本的主要观点和基本倾向；③概括中心意思。 4—6题， 12分 2道单选题+1道主观简答题 2019 （全国卷Ⅲ） ①筛选并整合文中的信息；②评价文本的主要观点和基本倾向；③概括中心意思。 4—6题， 12分 2道单选题+1道主观简答题 2017年高考《考试大纲》将原来的“了解传记、新闻、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法”调整为了“了解新闻、传记、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法”，并且增加了“阅读实用类文本，应注重真实性和实用性”的表述，这一明显调整，在理论上增加了2017年高考考查“新闻”的可能性，在实践上，近三年高考课标全国卷三套试卷都考查了非连续性文本阅读。 从题型上来看，主要是一道单选题+一道双选题+一道主观题。 从考查内容上来看，除了注重筛