专题22《礼记》二则 同步教案-【轻松备课】2019-2020学年八年级语文下册同步精品系列（部编版）

专题22《礼记》二则 同步教案 【教学目标】 1.结合注释疏通文意，积累重要的文言实词和虚词，背诵课文； 2.感受文章条理清晰的说理，学习运用类比论证的方法论述观点； 3.体会文章蕴含的道理，明白学习道德礼仪的重要性，培养高尚的道德情操。 【重点难点】 【重点】结合注释疏通文意，积累重要的文言实词和虚词，背诵课文。 【难点】感受文章条理清晰的说理，学习运用类比论证的方法论述观点。 【教学时间】 二课时 第一课时 虽有嘉肴 【教学过程】 一．导入： 大家知道，我们中华民族有着引以为自豪的优秀的传统美德，这些优良品德的养成，离不开祖祖辈辈对国学经典的学习。其中“四书五经”是中国读书人的必读书目。你知道“四书”和“五经”分别指哪些书吗？ “四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》 “五经”指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》，简称《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。 其中，《大学》《中庸》本是《礼记》中的两篇，南宋理学家朱熹把它们与《论语》《孟子》编排在一起，并为之作注。 《礼记》最集中、最全面、最系统地体现了儒家思想的精髓和核心价值观，对我国传统文化产生了广泛、持久而深刻的影响。这节课我们一起来诵读这部经典著作中的经典片段（板书课题并明确课题是文段首句，不是篇名）。 二．展示目标： 1.结合注释疏通文意，积累重要的文言实词和虚词，背诵课文； 2.感受文章条理清晰的说理，学习运用类比论证的方法论述观点； 3.体会文章蕴含的道理，明白学习道德礼仪的重要性，培养高尚的道德情操。 三.检查预习： 1.文学常识： 《礼记》，又名《小戴礼记》，是秦汉以前各种礼仪论著的选集，相传是西汉戴圣编纂的，今本为东汉郑玄注本。《礼记》主要是记载和论述先秦的礼制、礼仪，解释礼仪，记录孔子和弟子等的问答，记述修身做人的准则。《礼记》与《仪礼》《周礼》合称“三礼”，对中国文化产生了深远的影响。 汉代开始，把《诗》《书》《易》《礼》《春秋》称为“五经”。唐代把《周礼》《礼记》《仪礼》《公羊传》《穀梁传》《左传》与《诗》《书》《易》称为“九经”。唐文宗刻石经，将《孝经》《论语》《尔雅》列入经部，宋代又将《孟子》列入，这十三部儒家经典，称为“十三经”。 2.读准字音： 嘉肴（yáo） 自强（qiǎng ）兑（yuè）命 学（xiào）学半 四. 课堂活动： 活动一：熟读课文： 1.