专题三 植物的组织培养技术-【天下无题】2019-2020学年高中同步生物高效单元双测(人教版选修1)

2020-06-02
| 2份
| 4页
| 127人阅读
| 3人下载
滨州儒乾文化传媒有限公司
进店逛逛

内容正文:

!", 参考答案与解析 ! ! !"#0 " 参考答案与解析 ! ! !"#+ " 葡萄糖进行定量的测定"选择培养可增加纤维素分解菌浓度! 这一步可以省略!但所得到的微生物可能较少" !!&' ! $解析%从土壤中分离获得纤维素分解菌的实验流 程是土壤取样 " 选择培养&增大纤维素分解菌的浓度' " 梯度 稀释 " 将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上&即涂布培 养' " 挑选产生透明圈的菌落&即筛选菌株'" !$&) ! $解析%比较不同培养基的添加物!凡添加了物质 ? 的培养基!细菌都能生长!反之则不能生长!说明物质 ? 是细菌 不能合成的" !"&' ! $解析%消毒是指使用较为温和的物理或化学方法 杀死物体表面或内部一部分对人体有害的微生物"统计样品 中活菌的数目通常要用稀释涂布平板法"微生物接种最常用 的方法是平板划线法和稀释涂布平板法"不同的培养对象!所 需的营养成分不同!自养型微生物能够利用自己制造的有机物 维持生活!而异养型微生物只能利用现成的含碳有机物!所以 它们的主要差别是碳源不同" !*&) ! $解析%不同的微生物对碳源%氮源和生长因子的 需求不同!既可以根据微生物的生长需求来配制特殊的培养基 以获得单一纯种!也可以根据其对抗生素的敏感性不同!加入 不同的抗生素来获得单一纯种"每种微生物在生长繁殖过程 中都能合成核酸!在培养基中加入核酸!不能起到选择作用" 所以选项 ) 错误" !,&2 ! $解析%纤维素酶是一种可以把纤维素分解为葡萄 糖的酶!它是一种复合酶!一般认为至少包括 ) ! 酶% ) > 酶和葡 萄糖苷酶三种组分!前两种酶使纤维素分解成纤维二糖!第三 种酶将纤维二糖分解成葡萄糖"所以 2 项错误" !1&% ! $解析%从题图看!乙菌靠近甲菌落的部分生长被 抑制!而其他菌生长正常!因此最可能的原因是甲菌产生了抗 生素!此种抗生素只能抑制乙菌的生长!而对丙%丁两种菌没有 影响" %' 正确!答案为 % " !0&% ! $解析%不同物理形态的培养基其作用是不一样 的!固体培养基用于菌种的分离%鉴定%菌落计数和菌种保藏 等!液体培养基可用于获得大量菌体" !+&) ! $解析%将菌液稀释相同的倍数!在牛肉膏蛋白胨 培养基上生长的菌落应明显多于选择培养基!因此!可用接种 了的牛肉膏蛋白胨培养基作为对照" !4&) ! $解析%在微生物的培养过程中!灭菌的目的是防 止杂菌和培养菌发生竞争#接种时连续划线可以将聚集的菌种 逐步稀释获得单菌落#以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可 选择和鉴别尿素分解菌#刚果红染色法有两种!一种是先培养 微生物!再加入刚果红!另一种是在倒平板时就加入刚果红" $.&) ! $解析%测定土壤样品中的细菌数目!常用菌落计 数法#稀释涂布平板法需要将菌液进行一系列的梯度稀释!而 平板划线法不需要#将未接种的培养基放在恒温箱中培养!观 察培养基是否有菌落出现!若有则说明培养基灭菌不彻底或 已被污染" $!& $参考答案%! ! " * ! 葡萄糖 ! 尿素 ! $ "固体 ! 选择 ! " "该培养基中唯一的氮源是尿素#只有能分解尿素的微 生物才能在该培养基上生长和繁殖 ! * "在细菌分解尿素的化学反应中#细菌合成的脲酶将尿 素分解成氨#氨会使培养基的碱性增强# 6 7 升高 ! 酚红 ! 红 $解析%& ! '该培养基中含有碳源%氮源%水和无机盐四类 营养物质!葡萄糖是最主要的碳源!尿素是氮源"& $ '由于有 凝固剂琼脂的存在!该培养基属于固体培养基"& " '由于尿素 是该培养基的唯一氮源!只有能分解尿素的微生物才能生长! 因此该培养基属于选择培养基"& * '尿素被分解可产生氨!氨 能使酚红指示剂变成红色!据此可推测培养基中的尿素是否 被分解" $$& $参考答案%! ! "纤维素粉和刚果红溶液 ! ! $ "加入无 菌水 ! ! " "点接!或接种" ! ! * "周围有透明圈的菌落 $解析%& ! '以纤维素粉为唯一碳源的培养基能分离纤维 素分解菌"& $ '将采集的土壤样品在研钵中研碎后加入无菌 水!制成土壤匀浆"& " '利用无菌操作方法把土壤匀浆点接或 接种到培养基上!放在培养箱内培养"& * '纤维素分解菌产生 的纤维素酶能分解红色的刚果红+纤维素复合物!在培养基 上形成有透明圈的菌落"挑取周围有透明圈的菌落制成临时 装片可观察到纤维素分解菌" $"& $参考答案%! ! "利用以对羟基苯甲酸为唯一碳源的选 择培养基#经富集培养#筛选出能降解酚类化合物&&&对羟基 苯甲酸的微生物 ! ! $ "增大能降解对羟基苯甲酸的微生物的 比例 ! ! " "对照 ! 实验 ! 说明通过富集培养确实得到了欲分 离的目的菌 ! ! * "强 ! ! , "接种环在火焰

资源预览图

专题三 植物的组织培养技术-【天下无题】2019-2020学年高中同步生物高效单元双测(人教版选修1)
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。