人教版高中语文必修四《父母与孩子之间的爱》课件(共39张PPT)

父母与孩子之间的爱 弗罗姆 解题 父母与孩子之间的爱 母亲对孩子的爱 父亲对孩子的爱 孩子逐渐成熟的爱 爱 孩子 父母 学习目标 1、整体感知文章内容，梳理文章层次脉络。 2、理解父爱的本质和母爱的本质，了解父爱与母爱的消极面和积极面。 3、把对“爱”的认识由感性层面上升到理性的高度，从而对 “爱”进行辩证的思考，珍惜父爱母爱，学会爱自己的父母。 弗罗姆（1900—1980） 20世纪著名的心理学家、社会学家和哲学家，是精神分析学派中对现代人的精神生活影响最大的人物。主要作品《爱的艺术》，是一部以精神分析方法研究和阐述爱的艺术的理论专著。他认为爱是一种主动的能力，是可以而且应该学习的。只有学会爱的艺术，才能够爱，并且才能获得别人的爱。 作者介绍 整体感知 第一部分(1～3段)：爱的能力的发展。 第二部分(4～7段)：爱的对象的发展。 第三部分(8～10段)：总结全文，构建自己健康而成熟的灵魂。 抓关键句： ①同爱的能力发展紧密有关的是爱的对象的发展。 ②父母对孩子的态度符合孩子的要求。 这篇文章不是简单的对父爱与母爱的歌颂，而是为了构建健康、成熟的灵魂而对父爱与母爱以及孩子的发展进行的剖析。 总结句：人从同母亲的紧密关系发展到同父亲的紧密关系，最后达到综合，这就是人的灵魂健康和达到成熟的基础。 不仅总结了爱的对象发展的三个阶段（人同母亲关系紧密——人同父亲关系紧密——“达到综合”），还揭示出爱的能力发展和爱的对象的发展之间的关系：爱的对象发展促进爱的能力发展，并最终促使爱走向成熟。 把握主旨 整体感知 梳理思路 全文的论证思路是怎样展开的？ 明确：纵向展开论证 理清思路 爱的能力发展 爱的对象发展 综合，使爱达到成熟 爱的零体验 爱的初体验 爱的成熟体验 母亲 父亲 暗含横向论证 第一部分(第1～3段)： 第二部分(第4～8段)： 第三部分(第9～10段)： 爱的能力的发展。 爱的对象的发展。 总结全文： 构建自己健康而成熟的灵魂。 小组合作 交流展示 1、人在生长过程中各个阶段对爱的感受变化有什么特征？ 文本探究 2.作者认为母爱与父爱的本质区别是什么？各有什么特点？它们都有哪些积极面和消极面？ 3、关于作者提出的父爱与母爱的区别，你完全认同吗？ 1、人在生长过程中各个阶段对爱的感受变化有什么特征？