1.2成长的不仅仅是身体-部编版道德与法治七年级下册课件(共20张PPT)

A.青春像一座山峰，意味着锐意进取…… B.青春像两颗连在一起的心，意味着纯洁的友谊…… C.青春像一钩弯月，带给我们无限诗意…… D.青春像一架竖琴，弹奏出欢快的乐章…… E.青春像一个书架，没有书的青春是不结果的花儿…… F.青春像一面理想的旗帜，引领我们前进的方向…… 请你畅想： 青春像 …… * * 第一课 青春的邀约 自主学习 1.阅读课本p8—10页，归纳：发展独立思维的重要性？青春期的我们思维有何变化？怎样正确认识思维的独立？ 2.阅读课本p10—11页，总结：思维批判性的表现？批判精神的作用？怎样培养批判精神（方法）？ 3.阅读课本p12—13页，总结：青春期为什么要开放创造潜力？我们应该怎样进行青春创造？ 4.归纳总结：如何书写青春华章？ 独立就是按照自己的想法去做 独立就是不光提出自己的观点， 还要倾听理解别人的观点 敢于和别人争辩就是独立 独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量 你认为上述同学的观点是独立吗？ 你认为初中生的“独立”是指什么？ 小组讨论 青春期发展独立思维的重要性？ 步入青春期，我们的思维有什么变化？ 课堂小活动： 小品表演——P10（母子对话） 最近，妈妈发现小刚穿着很另类，便对他说：“你是一个学生，这样穿着不太好。”小刚不以为然的说：“你知道什么，这叫酷。”妈妈又说了几句，小刚就生气的说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管。” 发展独立思维 独立 并不等于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 怎样正确认识思维的独立？ 亚里士多德 伽利略 1590年的一天，伽利略在著名的比萨斜塔上做了试验，推翻了被信奉为真理的亚里士多德的理论，证明了两个铁球同时落地。 这时大家才明白，像亚里士多德这样的大哲学家，说的也不是全都对。 有助于发现问题、提出问题、从不同角度思考问题，探索解决方案。 调动经验，激发学习动机，促使解决问题，改进现状。 作 用 表现 思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 青春的批判 情境：地理课上，老师提问小明：“X国大陆的海岸线有多长？”小明答不出。但是小明不等老师批评自己，就高高地举起