2.2青春萌动-部编版道德与法治七年级下册课件(共20张PPT)

你愿意和身边的异性同学交往吗？ 在交往的异性同学中，有你欣赏的吗？ 在欣赏的异性同学面前，你会有哪些特殊的表现？ 你愿意将对异性同学的欣赏与家长、老师分享吗？ 小 调 查 * * 第二课 青春的心弦 自主学习 1.阅读课本p18—19页，归纳：青春期萌动的心理表现？与异性交往的好处？与异性交往应该注意哪些？ 2.阅读课本p19—21页，归纳总结：怎样认识青春期的朦胧情感？怎样正确处理青春期的朦胧情感？什么是爱情？ 情境一：小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩儿吗？我很害怕。” 情境二：一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不迟。妈妈和他沟通了好半天，大海才道出原委：因为自己脸上的一个小疤痕，前桌的女生笑话他是“刀疤”，而这个场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子。 探究情境 1.小梅和大海的苦恼有什么共同特点？ 2.在成长过程中你有过类似的苦恼吗？ 3.你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼？ 小组讨论 青春期萌动 表现 自我表现的欲望 更加在意自己的形象 渴望得到异性的肯定和接受 小 组 学 习 通 力 合 作 互 帮 互 助 尽管可能会被家长、老师误会，但我们仍愿意和身边的异性同学保持正常交往，为什么？ 异性交往 好处 有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。能从对方身上看到某些优秀品质。是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 心理上：内心坦荡 语言上：言谈得当 行动上：举止得体…… 健康的异性交往观 老师您好： 我是小雅，最近我经常会注意到咱班的一位男生小宇，他学习非常的优秀，而且打得一手好篮球。有时候上课脑海中就会不由自主地浮现出他的笑容，眼神……这使得我最近的学习效率急剧降低，我这是怎么了？我的这种心理正常吗？ 青青柠檬 小雅这是怎么了呢？ 她的这种心理正常吗？ 正 常 小组讨论 青青柠檬 青青柠檬 一天下午放学，我正在收拾书包的时候突然看到了一封信，“小雅，我们‘交往’吧。”我的眼前立刻浮现出小宇在运动场上矫健的身姿…… 我该怎么办呢？我要不要和他交往呢？老师您能帮帮我吗？ 这就是“爱情”吗？ 爱情是什么？ 这不是真正的爱情 小组讨论 真正爱情包含尊重、责任、珍惜、平等 和自律