6.2集体生活成就我-部编版道德与法治七年级下册课件（共22张PPT，含素材） (2份打包)

《亮 剑》 点画面链接播放 李云龙在演讲中讲到：“一支具有优秀传统的部队，往往具有培养英雄的土壤，英雄或是优秀军人的出现，往往是由集体形式出现的，而不是由个体形式出现的，他们受到同样传统的影响，养成了同样的性格和气质。” 这段话告诉了我们什么道理？ 集体氛围的作用是非常大的，集体生活可以成就自己。 第六课 “我”和“我们” 集体生活成就我 自主学习 1.集体生活的作用？ 2.我们怎样在集体中涵养品格？ 2.什么是个性？ 4.怎样在集体中发扬自己的个性？ 在集体中涵养品格 小明被父母宠着，什么事也不做，直到上了初中，大家打扫卫生，看到所有同学都在劳动，自己什么也不会，心里很着急，班长看到小明，了解情况后，主动帮助他，从简单的擦桌子开始……小明回到家以后把自己的卧室收拾的干干净净。 小明为什么会改变？ 集体生活的力量 6 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 ①在集体中，每个人有不同的角色 承担不同的职责 1.假如我是班长，我要…… 2.假如我是小组长，我要…… 3.假如我是科代表，我要…… 4.假如我是…… ，我要…… 通过回答上面的问题，你能得出什么结论？ 尊敬的刘老师： 您好！谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、 合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。再次感谢您！ 探究与分享p59 元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？ 担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？ 元元是一位负责任的黑板报主编。从她担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑版面设计…忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，她主动与同学交流、合作等方面可以看出来。 培养了自己的责任心、合作精神、开朗的性格 归纳：②我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 （1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 8 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 孤僻 小花从小是一个腼腆的女孩，不和别人接触，比较孤僻，为此父母非常着急。上了初中后，班里的老师同学非常容易相处，他们接纳、尊重小花，主动和她交往，从此小花变了…… 是什么使小花发生变化？这说明了什么？ 归纳：（2） 集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。③我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 李想在与班里与同学交往时总爱给别人起外号，总瞧不起向他请教问题的同学，总是对和自己意见不一致的同学冷嘲热讽，常因一些小事和同学斤斤计较，慢慢地同学们都不愿意和他来往了。李想在与同学交往中存在什么问题？ 没学会尊重、接纳、理解和包容同学。 管仲说：“我当初贫穷时，曾和鲍叔一起做生意，分钱财，自己多拿，鲍叔不认为我贪财，他知道我贫穷啊！我曾经替鲍叔牙办事，结果使他处境更难了，鲍叔不认为我愚蠢，他知道时运有利有不利。我曾经多次作战，多次逃跑，鲍叔不认为我胆怯，他知道我家里有老母亲。生我的是父母，最了解我的是鲍叔牙啊！” 学会接纳、学会包容 有一位女士带着孩子去公司，孩子一直流鼻涕，她就拿出纸巾给他擦鼻涕。擦完鼻涕随手便把纸巾丢在了干净的地上。 　　这时在旁边打扫卫生的老人走过来把纸巾捡起来放进了垃圾桶，什么也没有说。女士又把一张纸丢在地上，老人还是静静地把它捡起来放进垃圾桶里。当女士再次把纸巾丢在地上时，老人依然没有说什么就把它放进垃圾桶里面。 　　可这位女士瞥了一眼老人后对儿子说：“如果你不努力学习的话，长大后找不到工作就像那个人一样，要干这些肮脏的活，被人瞧不起！” 清洁工的故事 老人这时候走过来，说：“这里是某某公司，只有公司职工才可以进来，请问您是怎么进来的？” 　　妇女很自豪地说：“我就是公司营销部的经理！”老人听了，拿出手机拨了一个电话，随后便出来一位青年，老人说：“我建议你重新考虑一下营销部经理的人选是否合适。” 　　青年尊敬地回答：“好的，我会慎重考虑您的建议。”原来，那清洁工是公司的总裁！ 　　最后老人蹲下来，微笑着对小孩说：“孩子，人不光要懂得好好学习，更重要的是要懂得尊重你身边的每一个人！” 学会尊重 （1）小明是少数民族，不吃猪肉 （2）关于班级的值日安排，晓华跟我的意见不同 表示理解和尊重 （3）小刚家境一般，吃穿十分节俭 认真倾听他的建议，合理的话要采纳 （4）同桌晓丽不小心把我的书包拉链弄坏了 我知道怎么做 表示理解，并在他需要