人教版七年级下册音乐 3.1.2二泉映月 教案

二月映月 教学 内容 1、简介“八音”并听辨民族乐器音色。 2、简介民间艺人华彦钧。 3、欣赏二胡独奏曲《二泉映月》 课 型 欣赏 课 时 1 教学 用具 多媒体课件 教学方法 体验 探究 欣赏 聆听 教 学 目 标 一、情感、态度、价值观。 能够积极感受、体验、中国民族乐器的音色；加深对我国民族乐器的认识、理解和热爱之情。 二、过程与方法 1、运用讲解、欣赏、探究等教学方法，在了解“八音”及其乐器分组的基础上，感受主要乐器的音色。 2、运用聆听、分析等教学方法欣赏“二泉映月”，探究旋律、节奏、速度等音乐要素在表达音乐情感中的作用。 三、知识与技能 1、了解“八音”含义，能辨别主要乐器分组及其音色。简单了解二胡的构造及演奏方法。 2、了解民间艺人华彦钧及其代表作《二泉映月》。 3、简单了解在作品引子部分“叹息音调”中，旋律、节奏、速度等音乐要素在表达音乐情感中的作用。 教 学 重 点 1、 掌握“八音”的基本含义，并能说出相应的乐器名称，听辨有代表性的乐器音色。 2、 了解《二泉映月》表达的音乐情感。 教 学 难 点 探究旋律、节奏、速度等音乐要素在表达音乐情感中的作用。 教学过程 学生活动 设计意图 一、导入： 播放民乐与管弦乐演奏的音频片段，请学生找出民族乐器，并说出乐器的名称。 教师：刚才我们欣赏的这个视频里出现了哪些我国的民族乐器？ 学生：琵琶，笛子。 教师：今天，我们就一同走进民族乐器之林，学习第三单元《八音之乐》。 二、新课教学： 1、结合音响片段，简介“八音”。 “八音”是中国古代用金、石、丝、竹、匏、土、革、木等八类材料制成的乐器的统称。分别出示乐器图片并播放音频，感受主要乐器的音色。 1 埙 学生：土类 教师：此类乐器用陶土制成；音色幽深、悲凄、哀婉、绵绵不绝，具有独特的音乐品质。包括埙、缶等。 ②磬 学生：石类 教师：此类乐器用石料或玉制成；低音浑厚，高音清脆、明亮，音色优美而动听。包括玉磬、玉笛等。 ③鼓 学生：革类 教师：此类乐器发音部分用皮制成。包括军鼓、战鼓等。 ④笛子 学生：竹类 教师：此类乐器用竹管或竹片制成；笛子的音色具有强烈的民族特色，发音动人，委婉，它既能演奏悠长、高亢的旋律，还能演奏急促、跳跃的旋律。包括箫、笛、管等。 ⑤梆子 学生：木类 教师：此类乐器用木制成；梆子的