人教部编版 初中历史 九年级下册 第23课 活动课：时事溯源课件(共17张PPT)

第六单元 走向和平发展的世界 第23课 活动课：时事溯源 1 学习目标 1 2 通过查询相关资料，了解“‘9.11’事件”的根源、在本世纪的重要地位及其对未来世界发展的影响,探究恐怖主义的根源和危害。 通过时事溯源，了解相关史事的细节,分析相关史事发生的历史环境,进而明白现实问题，避免重蹈覆辙。 2 活动设计 时事的选择确定为“9●11"事件，选择这一内容的原因: (1)从知识积累来看,青少年学生关心国际、国内时事政治动向,渴望了解当前局势并发表自己的观点。 (2)从已有经验水平来看,经过三年的学习与探究，具有较强的综合分析能力。 (3)恐怖主义是当今国际社会担忧和关注的热点问题,可供查询的史料极其丰富,网络、报刊上都有介绍，易于学生搜集; 3 活动设计 以“时事调查”的形式，师生间相互交流,共同探讨恐怖主义产生的历史根源,培养现代意识和国际意识，“家事、国事、天下事,事事关心”,养成关注国际、国内时事的良好习惯。 4 活动导入 在这个和平发展的新世界仍有一大阻碍那便是恐怖主义,人类开始意识到恐怖主义对生存的威胁的时候,来源于美国“双子塔”轰然倒塌的那一刻。2001年“9●11事件”后,几乎每年都会有重大的恐怖袭击事件发生。当今世界恐怖袭击频发,相信许多人在惊讶于恐怖分子的残忍的同时，也在思考到底是什么导致恐怖袭击经常发生。 5 活动导入 恐怖主义是如何产生、发展与蔓延的?它与宗教摩擦、民族矛盾有哪些联系?它与大国关系和地缘政治有什么瓜葛?为何那些人会成为恐怖分子?今天这节课,我们将以“时事调查”的形式对恐怖主义进行详细解析。 6 活动准备 7 活动过程 查阅相关资料 设计参考依据 跟踪调查 活动准备 8 活动过程 2017年3月22日下午2时40分左右,伦敦市中心议会大厦外发生恐怖袭击事件。一名男子开车途经议会旁威斯敏斯特大桥,冲撞桥上行人,随后撞上议会大厦护栏,持刀试图闯人议会大厦,袭击执勤警察,警察开枪击中嫌疑犯。这是英国自2005 年伦敦地铁遭爆炸恐怖袭击后,遭遇最为严重的一起恐怖袭击事件,极端组织“伊斯兰国”已经宣布对事件负责。 9 2014年3月1日晚,新疆分裂势力在中国昆明火车站进行了惨绝人寰的暴力事件。“东伊运”头目表示支持昆明暴徒并提供武器。虽然这起恐怖事件是疆独分子所为，但是却得到国际恐怖组织的声援。 活动过程 10 2001年“9●11”事