第三章 第二节 自然地理环境的整体性——湘教版必修1课件(共39张PPT)

2020-05-31
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普通

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 -
年级 高一
章节 第二节 自然地理环境的整体性
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.17 MB
发布时间 2020-05-31
更新时间 2020-05-31
作者 细无声
品牌系列 -
审核时间 2020-05-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/13728893.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二节 自然地理环境的整体性 -- 首页 一、自然地理环境整体性的表现 1.自然地理环境的组成 A大气圈、B岩石圈、C水圈、D生物圈、E土壤圈、人类圈等。 2.整体性的表现 (1)每一要素作为整体的一部分,与其他要素相互联系和相互作用。 (2)某一要素的变化,会导致其他要素甚至整体的改变。 (3)某一要素的变化,对当地和其他地区的自然地理环境都会产生一定的影响。 课前篇 自主预习 思考讨论在河流上、中游地区砍伐森林,对下游地区的自然地理环境产生什么影响? 提示:河道淤积,河道泄洪能力降低;河床抬升,影响地表水系演化;地下水位升高,导致土壤盐渍化等。 课前篇 自主预习 二、自然地理要素的相互作用 1.成土母质与土壤 (2)成土母质是土壤形成的物质基础和植物矿物养分元素(氮除外)的最初来源。 (3)成土母质影响土壤的物理性状和化学组成。 2.气候与土壤 课前篇 自主预习 3.生物与土壤 (1)生物是土壤有机物质的来源。 (2)生物是土壤形成过程中最活跃的因素。 (3)土壤肥力的产生与生物作用密切关联。 4.地形与土壤 地形主要通过对物质、能量的再分配间接地作用于土壤。 思考讨论在各种成土因素中,哪些是比较稳定的影响因素?哪些是比较活跃的影响因素? 提示:成土母质和地形是比较稳定的影响因素,气候和生物则是比较活跃的影响因素。 课前篇 自主预习 三、自然地理环境的整体性与资源综合利用 1.认识整体性的意义 合理利用自然资源、修复生态系统和改善环境质量。 2.资源综合利用的原因 课前篇 自主预习 思考讨论为什么长江三峡工程需要进行综合决策? 提示:长江三峡工程不仅关系到三峡工程本身的建设问题,而且关系到整个长江流域的综合治理。 课前篇 自主预习 自主检测 1.判断题 (1)某一要素的变化可能导致其他某个要素的变化,但不会引起整个环境的改变。(  ) 答案:× (2)引进外来物种,必然造成当地生态环境的破坏。(  ) 答案:× (3)地理环境中的各要素是相互联系、相互影响的。(  ) 答案:√ 课前篇 自主预习 2.“山水林田湖是一个生命共同体”蕴涵的地理原理主要是(  ) A.水循环与水平衡原理 B.陆地水体相互转化原理 C.地理环境整体性原理 D.地理环境地域分异原理 答案:C 3.下列地理现象的变化,反映地理环境整体性的是 (  ) A.热带雨林被破坏,将会引起全球气候

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