第三章 第一节 自然地理要素变化与环境变迁——湘教版必修1课件(共27张PPT)

2020-05-31
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普通

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 -
年级 高一
章节 第一节 自然地理要素变化与环境变迁
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.73 MB
发布时间 2020-05-31
更新时间 2020-05-31
作者 细无声
品牌系列 -
审核时间 2020-05-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/13728891.html
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来源 学科网

内容正文:

第一节 自然地理要素变化与环境变迁 -- 首页 一、生物进化、灭绝与环境 1.生物进化与环境变迁 (1)生命出现前:主要是化学演化过程。 (2)生命出现后:有机进化,即生物演化极其活跃。 2.环境变迁与生物灭绝 (1)物种衰退和灭绝的原因:不利于生物生存的环境变化。 (2)两次全球性生物灭绝时期。 课前篇 自主预习 思考讨论生命起源于什么?地球早期对地表环境的演化起重要作用的是什么? 提示:生命起源于海洋中的单细胞生物。具有光合作用功能的生物的出现和发展,对地表环境的演化具有重要意义,因为它们可以使大量的自由氧释放到环境中,改变了大气的性质。 课前篇 自主预习 二、人类活动对环境的作用 1.人类区别于其他地理要素的特点 (1)能够有意识地适应和改造自然,使其更适合人类的生存。 (2)能够有意识地提高这种适应和改造的能力。 2.产业革命以来,人类使地理环境产生显著变化 (1)原因:对自然资源的大规模开发利用。 (2)程度:造成自然地理环境发生前所未有的显著变化。 (3)行为:大量燃烧化石燃料、砍伐森林等。 (4)结果:全球气候变暖、臭氧层破坏等。 课前篇 自主预习 3.人类活动对地理环境的影响 (1)有利影响:通过社会发展和科技进步改善环境,开发资源,造福于社会。 (2)不利影响:给自然环境带来各种破坏,甚至危及人类自身的生存。 (3)启示:尊重和顺应自然规律,防止过度的开发活动诱发和加剧对自然环境的破坏,注重协调社会经济建设与环境生态保护的关系。 思考讨论“人类活动对自然地理环境的扰动强度和幅度,已超过自然扰动的程度。”这种说法对吗?为什么? 提示:这种说法不对。科学家们认为,在10年和100年的时间尺度上,人类活动对自然地理环境的扰动强度和幅度,已达到了可与自然扰动相类似甚至更强的程度。但在更长的时间尺度上,人类活动的作用还相对较小。 课前篇 自主预习 自主检测 1.判断题 (1)古生代末期和新生代末期是地质历史上两次最重要的全球性生物大规模灭绝时期。(  ) 答案:× (2)人类活动对环境造成的破坏都是无法修复的。(  ) 答案:× (3)人类对自然资源的大规模开发利用,造成自然地理环境前所未有的显著变化。(  ) 答案:√ (4)生物的演化为由低级向高级,由海洋向陆地演化。(  ) 答案:√ 课前篇 自主预习 2.按由老到新的年代顺序,下列排序正确的是(  )

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