内容正文:
第一节
DNA是主要的遗传物质
第2课时
学习目标
1.理解“噬菌体侵染细菌的实验”过程
2.知道RNA是遗传物质的实验过程
3.理解“DNA是主要的遗传物质”的含义
复习提问
1.格里菲斯的实验结论是 ?
2.艾弗里的实验结论是 ?
3.艾弗里的实验设计巧妙之处是 ?
噬菌体
二、噬菌体侵染细菌的实验(赫尔希、蔡斯)
蛋白质 :
DNA :
成分:
生活方式:
寄生在大肠杆菌体内的病毒
脱氧核苷酸 C、H、O、N 、P
氨基酸 C、H、O、N、S
35S标记蛋白质
32P标记DNA
噬菌体侵染细菌的动态过程:
侵染别的细菌
合成
组装
释放
吸附
注入
合成
组装
释放
吸附
注入
大肠杆菌提供四种脱氧核苷酸。
大肠杆菌提供氨基酸
1、谁提供模板DNA?
噬菌体
2、谁提供合成DNA和蛋白质的原料?
在噬菌体侵染细菌的过程中,思考:
3、谁提供场所?
大肠杆菌
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(一)、标记噬菌体方法:同位素示踪(标记)法
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标记大肠杆菌
大肠杆菌 + 含35s的培养基 含 35s的大肠杆菌
大肠杆菌 + 含32p的培养基 含32p的大肠杆菌
标记T2噬菌体
T2噬菌体+含35s的大肠杆菌 含35s的T2噬菌体
T2噬菌体+含32p的大肠杆菌 含32p的T2噬菌体
离心
离心
1、 为什么选择35S和32P作标记而不选用其他的同位素?
2、 第一(二)组实验中为什么上清液的放射性很高(低),沉淀物的放射性很低(高)?
因为硫仅存在于T2噬菌体的蛋白质组分中,而磷则主要存在于 DNA的组分中。用14C和18O等元素是不可行的,因为 T2噬菌体的蛋白质和DNA分子的组分中都含有这两种元素。
在第一组实验中,35S标记的T2噬菌体与大肠杆菌混合培养后,搅拌不充分,使吸附在大肠杆菌外被35S标记的噬菌体蛋白质外壳没有与大肠杆菌完全分离开,离心后进入沉淀物中,使沉淀物中出现放射性 。
在第二组实验中,32P标记的噬菌体和大肠杆菌混合培养的时间过长,噬菌体在大肠杆菌细胞内增殖后释放出来,经离心后分布于上清液;混合培养的时间过短,有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内,经离心后分布