5.2染色体变异第2课时-人教版高中生物必修2课件 (共28张PPT)

第二节 染色体变异 第2课时 知识复习： 1、可遗传变异的类型包含_________？ 2、染色体的结构变异包含有_____？ 3、一个染色体组指的是_____？ 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 1.了解二倍体、多倍体、单倍体的概念 2.掌握多倍体育种的流程 3.掌握单倍体育种的流程 4.知道低温诱导染色体数目变化的实验原理、步骤及结果 学习目标 阅读课本87页“二倍体和多倍体”完成下表 2、二倍体、多倍体 发育起点 染色体组数 植株特点 物种类别 二倍体 多倍体 受精卵 受精卵 2 3个或3个以上 茎秆粗壮，叶、果实种子比较大，糖、蛋白质等营养物质含量高 几乎全部动物和过半数植物 植物常见 动物少见 二倍体 三倍体 四倍体 多倍体 P87 异源六倍体（3个物种） 体细胞中的染色体数 配子中的染色体数 体细胞中的染色体组数 配子中的染色体组数 属于几倍体生物 豌 豆 7 2 普通 小麦 42 3 小黑麦 28 八倍体 比较项目 生物种类 14 1 二倍体 六倍体 21 56 8 4 6 =2:1 =2:1 优点-----茎秆粗壮、叶片、果实、种子大，糖类和蛋白质等营养物质含量高 缺点——生长发育延迟，结实率低 如：四倍体番茄的维生素C的含量比二倍体品种几乎增加了一倍 多倍体的特征 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com Q1：可否人工诱导多倍体的形成呢？ 常用方法有哪些？ 低温和秋水仙素处理法 Q2：秋水仙素处理法的具体做法是什么？原理又是什么？ 方法：用秋水仙素处理____________或_______。 原理：当秋水仙素作用于正在______的细胞时，能够抑 制________的形成，导致________不能_________， 从而引起细胞内染色体__________。染色体数目加 倍的细胞继续进行_______分裂，将来就可能发育成 _________植株。 Q3：为什么要处理萌发的种子或幼苗，处理成熟的植 株可以不？ 不行，秋水仙素的作用对象是正在有丝分裂的细胞，成熟的植株大多细胞不进行有丝分裂。 萌发的种子 幼苗 分裂 纺锤体 染色体 移向两极 数