第五单元 第16讲 两极格局的形成-2021高考历史【优化探究】一轮总复习课时作业(人教版)

[课时作业·学以致用]　　　　　　　　　　　　　　　实战演练　夯实基础 一、选择题 1．1946年2月，美驻苏大使馆代办乔治·凯南在发给华盛顿的电报中说：“美国不能依靠外交谈判和苏联打交道，而必须也能够依靠实力来抵制苏联的扩张，同时不会引起美、苏之间的全面军事冲突，因为苏联的力量弱于西方。”凯南这一句话表明当时(　　) A．美国开始对苏采取冷战政策 B．美国已出现遏制苏联的思想 C．美苏战时合作关系完全破裂 D．美苏已爆发了直接军事冲突 解析：由材料中“而必须也能够依靠实力来抵制苏联的扩张”，可以看出此时美国已经出现遏制苏联的思想，故选B项。 答案：B 2．二战后初期，美国人心中的全球责任意味着拯救饥饿和重建世界经济。通过与苏联的合作和改造德、日来确保持久的和平。但从40年代末开始，美国将其全球责任重新界定为在全世界范围内领导“自由世界”遏制共产主义。这一变化(　　)[来源:Zxxk.Com] A．表明美国极力推行单边主义 B．标志着两极格局最终形成 C．开始以意识形态来处理外交 D．受到了战后国际形势影响 解析：美国极力推行单边主义是在冷战结束后，故A项错误；两极格局的最终形成是1955年华沙条约组织的建立，故B项错误；在苏俄(苏联)成立以来，美国等西方国家就包围遏制社会主义，“开始”一词不妥，故C项错误；题干提及二战后初期，美国希望与苏联合作，而从40年代末开始，美国等西方国家要遏制共产主义，这与二战后美苏冷战开始加剧有关，故D项正确。 答案：D 3．下表是新时期中国学者关于冷战爆发的主要观点。据此表可得出的历史结论是(　　) 学者 关于冷战爆发的观点 时殷弘 美苏冷战孕育于十月革命至二战的美苏关系之中 余伟民 冷战是多国参与的国际性政治斗争 徐蓝 冷战是美苏两国双向互动的结果 A.美苏冷战开始于十月革命 B．冷战是多种因素作用的结果 C．美苏对峙是冷战主要表现 D．冷战推动世界格局的多极化 解析：由材料“美苏冷战孕育于十月革命至二战的美苏关系之中”“冷战是多国参与的国际性政治斗争”“冷战是美苏两国双向互动的结果”可知冷战的爆发是多种因素的共同结果，故选B项；1947年杜鲁门主义是冷战开始的标志，排除A项；材料强调冷战的原因而非表现，排除C项；材料强调冷战爆发的原因而非影响，排除D项。 答案：B 4．这场全面的东方与西方的“战争”并未真正爆发，双方实际上只是在经济、哲学、文化、社会和政治立场方面产生严重对立：西方指责东方不民主、极权主义和共产专制，而东方则批评西方是中产阶级资本主义和帝国主义。这场“战争”(　　) A．双方是北约国家和华约国家 B．双方斗争的实质和方式基本不变 C．双方都在目的上具有一致性 D．根本原因都是西方推行霸权主义 解析：北约和华约，仅是两大阵营在军事领域对峙的体现，故A项错误；斗争是意识形态根本对立的反映，基本手段就是除“热战”以外的一切敌对行为，故B项正确；从目的上讲，美国是为了实现其称霸世界的目标，故C项错误；这场战争根本原因是国家利益和意识形态的对立，故D项错误。 答案：B 5．杜鲁门总统在其回忆录中指出，没有德国，“欧洲的防御不过是大西洋岸边的一场后卫战”，有了德国，欧洲“就能有一个纵深的防御”。因此，在美国的支持下，联邦德国作为“独立自主”的国家加入北约。美国此举(　　) A．加强了对德国的政治控制 B．促进西欧一体化的进程 C．有利于遏制共产主义扩张 D．标志着两极对峙格局形成 解析：“北约”是一个反对苏联和东欧国家的军事政治集团，是遏制共产主义的冷战表现，与材料中“就能有一个纵深的防御”相符，故选C项；对德国的政治控制与材料中“北约”“欧洲的防御”的整体层面不符，排除A项；美苏两极格局的形成使欧洲人认识到国家联合的重要性，开始了经济一体化的探索，与材料中“北约”“美国”不符，排除B项；1955年，欧洲出现了北约和华约两大军事政治集团对峙的局面，美苏两极格局形成，排除D项。 答案：C 6．右面漫画《来吧，山姆！又该看我们的了！》出自1947年的英国杂志。该漫画反映出(　　) A．布雷顿森林体系的建立稳定了战后世界经济秩序 B．马歇尔计划的实质是借助复兴西欧维护美国利益 C．欧美国家加强合作成立北约组织以保护自身安全 D．西欧各国通过创建福利国家制度来解决战后困境 解析：据图片信息1947年“西欧国家”“自救”“美国援助”可知此漫画反映的是马歇尔计划，故选B项；布雷顿森林体系建立的是国际货币体系，不仅局限于欧洲，排除A项；1949年成立北约，与题干时间不符，排除C项；福利国家制度是西欧政府国家干预的表现，与美国援助无关，排除D项。 答案：B 7．1948年1月，苏联以技术故障、技术困难为由，开始封锁美、英、法占领区和柏林之间的水陆交通；6月，切断了美、英、法占领区和柏