第三单元 第3讲 能量之源——光与光合作用-2021高考生物【优化探究】一轮总复习课件(人教版) (共84张PPT)

首页 上页 下页 尾页 固考基•重温教材 研考题•感悟考情 研考点•重难探究 课时作业•巩固提升 第三单元 细胞的能量供应和利用 第3讲　能量之源——光与光合作用 研考点•重难探究 研考题•感悟考情 固考基•重温教材 课时作业•巩固提升 目 录 ONTENTS 首页 上页 下页 尾页 固考基•重温教材 研考题•感悟考情 研考点•重难探究 课时作业•巩固提升 [考纲内容]　1.光合作用的基本过程(Ⅱ)。2.实验：叶绿体色素的提取和分离。 [固考基•重温教材]　　　　　　　　　　　　　　　 　　 夯基固本　汲取精华　厚积薄发 首页 上页 下页 尾页 固考基•重温教材 研考题•感悟考情 研考点•重难探究 课时作业•巩固提升 一、捕获光能的色素及其提取和分离 1．实验方法及原理 无水乙醇 有机溶剂 层析液 方法 原理 提取 用 或丙酮提取 叶绿体中的色素不溶于水，溶于 分离 纸层析法 叶绿体色素在 中的溶解度不同，色素随层析液在滤纸条上的扩散速度不同 [固考基•重温教材]　　　　　　　　　　　　　　　 　　 夯基固本　汲取精华　厚积薄发 首页 上页 下页 尾页 固考基•重温教材 研考题•感悟考情 研考点•重难探究 课时作业•巩固提升 2.实验流程 溶解 有助于研磨得充分 防止研磨中色素被破坏 步骤 操作要点 说明 提 取 色 素 研 磨 (1)无水乙醇：作为提取液，可 绿叶中的色素 (2)二氧化硅： (3)碳酸钙： 过 滤 研磨后并用单层尼龙布过滤 [固考基•重温教材]　　　　　　　　　　　　　　　 　　 夯基固本　汲取精华　厚积薄发 首页 上页 下页 尾页 固考基•重温教材 研考题•感悟考情 研考点•重难探究 课时作业•巩固提升 均匀、整齐 细而直 干燥 步骤 操作要点 说明 制备滤 纸条 将滤纸条的一端剪去两角，并在距这一端1 cm处用铅笔画一条细线 剪去两角以保证色素在滤纸上扩散 ，否则会形成弧形色素带 画滤液 细线 用毛细吸管吸取色素滤液，沿铅笔线均匀画一条滤液细线，待滤液干后再画一两次 (1)滤液细线要 (2) 后重复画一两次，既能使滤液细线有较多的色素，又能使各色素扩散的起点相同 [固考基•重温教材]　　　　　　　　　　　　　　　 　　 夯基固本　汲取精华　厚积薄发 首页 上页 下页 尾页 固考基•重温教材 研考题•感悟考情 研考点•重难探究 课时作业•巩固提升 滤液细线 四条 滤液细线 层析液 步骤 操作要点 说明 色素 分离 (1)在层析时，不能让 触及层析液 (2)滤纸条上呈现 颜色、宽度不同的色素带 [固考基•重温教材]　　　　　　　　　　　　　　　 　　 夯基固本　汲取精华　厚积薄发 首页 上页 下页 尾页 固考基•重温教材 研考题•感悟考情 研考点•重难探究 课时作业•巩固提升 二、捕获光能的结构——叶绿体 1．结构 基粒 类囊体 基质 [固考基•重温教材]　　　　　　　　　　　　　　　 　　 夯基固本　汲取精华　厚积薄发 首页 上页 下页 尾页 固考基•重温教材 研考题•感悟考情 研考点•重难探究 课时作业•巩固提升 2．功能：进行 的场所。 3．功能验证：恩格尔曼的实验，好氧细菌只分布于 周围。 4．与功能相适应的结构特点：吸收光能的色素分布于 上；与光合作用有关的酶分布在 中。 光合作用 叶绿体被光束照射的部位 类囊体薄膜 类囊体薄膜和叶绿体基质 [固考基•重温教材]　　　　　　　　　　　　　　　 　　 夯基固本　汲取精华　厚积薄发 首页 上页 下页 尾页 固考基•重温教材 研考题•感悟考情 研考点•重难探究 课时作业•巩固提升 [巧记助学]叶绿体：叶绿体膜两层，基质基粒来组成，类囊体来堆叠，上有色素酶附着，吸收光能来转化，光合作用好场所。 [固考基•重温教材]　　　　　　　　　　　　　　　 　　 夯基固本　汲取精华　厚积薄发 首页 上页 下页 尾页 固考基•重温教材 研考题•感悟考情 研考点•重难探究 课时作业•巩固提升 ①—b ②—a