人教版道德与法治七年级下册 6.1 集体生活邀请我 课件(共22张PPT)

第三单元 在集体中成长 第六课 “我”和“我们” 第一框 集体生活邀请我 人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。 ——梁启超 请阅读教材第23-27页并思考以下问题！ 1.集体的含义？ 2.在集体中我们能获得哪些温暖？ 3.集体力量的作用？ 在你的生活经历中，有过哪些让你印象深刻的集体？ 请用一些关键词描述你对集体生活的感受。 运用你的经验 学校 班级 宿舍 自豪 开心 友爱 校广播站 舞蹈队 武术队 鼓励 和谐 温馨 你还知道哪些是属于集体的（组织）？ 哪些是不属于集体的（群体）？ 国家、军队、社会团体、企业、少先队、共青团、文学社、田径队等。 大街上或市场上的人群、购物人群、公交车上的人群、黑社会团体、犯罪团伙等。 知识梳理 1、集体含义？ ①集体是人们联合起来的有组织的整体。 —P53 ②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体 。 —P55 在上面两个集体中，人们感受到的温暖哪一个更多一些？为什么？ 一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。 方法与技能 -（请看教材第53页） 与集体的联结度相关的因素 成员间相互关联的程度 集体对成员的重要性 成员间相互交流的频率 成员对共同目标的共识程度 成员间的默契程度 集体存在的时间长短 一、集体的温暖 校园故事：我的集体生活 请你说一说在集体中感受温暖的片段。 课堂活动：探究与分享 请你说一说集体获得的最让你自豪的荣誉，并与同学分享在获得荣誉的过程中你的付出和感受。 集体荣誉感 集体荣誉感的作用： ①荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 ②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 知识梳理 2、在集体中我们能获得哪些温暖？ ——P53-54 ①集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的需要。 ②在集体中，我们被认可、接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。 当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。 从上图中，你最直观的感受是什么？ 如要取得胜利，需要具备什么条件？ 二、集体的力量 明确分工 团结协作 请分析教材第56-57页的三个情境，探究分享。 课堂活动：探究与分享 知识梳理 3.集体力量的作用？ ——P55-57 ①个人可以借助集体的力量完成凭一