辽宁省沈阳市郊联体2020届高三上学期期末考试语文试题（图片版）

语文答案 1.D （“从而形成友善、互助等美德”不正确。原文为“更可能形成宽容、友善、互助……的美德品质”，说的只是一种可能。） 2.C （“文章采用总—分—总式结构”不正确。文章采用的是总分式结构：第一段总说“劳动……造就美德”，二三段论述在提升劳动技艺过程中培养自身坚忍不拔、精益求精的美德品质，四至六段论述劳动分工与协作过程中培养宽容、友善、互助、为他人奉献甚至牺牲的美德品质。） 3.A （B项，“高超、精湛的技艺”“是实现‘物质变换’的目标的必要条件”不正确。原文为“基本的技艺”。C项，“没有可能依靠自己完成某项任务”不正确。原文为“要想完全依靠自己的劳动完成某项任务，已经变得越来越不可能”。D项理解不正确，原文为“劳动者个体将会越来越直接而深刻地意识到……越来越感受到……”，说的只是劳动者的主观意识与感受。） 4.D “虽然……这样极大缓解了陪读家庭的压力”错误，材料二中说的是“尽管收入不高，但对于陪读家长来说，可以缓解家庭的压力”，文中只是说“可以缓解”，而选项变成“极大缓解”，程度上过于夸大。 5.D A项明显表示反对的37.71%没有超过二分之一。B项不成因果。 C项“大多数人认为陪读对孩子的学习帮助较大”错误，从材料三的数据来看，只有不到一半的人认为陪读对孩子的学习帮助大，相反，认为帮助小、没有帮助甚至起反作用的合计超过了一半。 6.材料一具体描述陪读家长真实的状态；材料二指出陪读现象带动了“陪读经济”的发展； 材料三从不同角度探讨人们对于陪读的看法；材料四分析了陪读现象产生的原因。（答对4点共6分，错一点扣2分，错两点扣3分，错3点扣4分） 7.D “意在表现母亲与父亲之间深深的爱”理解错误，结合上下文，可知作者写母亲为父亲擦拭脸上的泥土这一细节，意在表现对泥土的尊重。 8.拟人，“庄稼喝酒，酒量大”，“砸吧嘴”，“青苗醉舞”，表现庄稼麦苗的生机； 景色烘托（借景抒情），表现我当时的愉悦心情；表现乡村生活对我的深刻影响； 照应结尾“我真想酹洒一杯老酒，去和麦苗重温昔日的痛饮”； 善用拟生词，生动形象。 (每点2分，三点即可) 9. ①“畦埂”“麦子”代表土地、家乡，通过这些描写，表达了作者对土地的爱，对故乡的爱。②“父亲母亲”代表家的温暖，代表童年生活的美好温馨，表达了作者对童年的怀念；对亲人的爱。③感慨传统的消逝，代表传