第四部分 第三单元 学科素养提升-2021高考政治【优化探究】一轮总复习课件(人教版) (共46张PPT)

首页 上页 下页 尾页 主观题常考点(一) 学科素养 方法练 主观题常考点(二) 主观题常考点(三) 主观题常考点（二） 主观题常考点（一） 学科素养 4 方法练 生活与哲学主题串讲——联系观·矛盾观·创新意识 主观题常考点（三） 5 目 录 ONTENTS 首页 上页 下页 尾页 主观题常考点(一) 学科素养 方法练 主观题常考点(二) 主观题常考点(三) 主观题常考点(一)——唯物辩证法的联系观 命题角度1　运用联系的相关知识分析问题 [答题术语] (1)联系具有普遍性(要求我们用联系的观点看问题，结合材料)。 (2)联系具有客观性(联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。要求我们不割裂联系、不臆造联系，根据事物的固有联系建立新的具体联系，再结合材料)。 答题要领——探究 设问方式 如何用唯物辩证的联系观知识分析说明问题 答题要点 联系的普遍性、客观性、多样性的原理＋方法论＋材料 首页 上页 下页 尾页 主观题常考点(一) 学科素养 方法练 主观题常考点(二) 主观题常考点(三) (3)联系具有多样性(联系是多种多样的，要求我们做到一切以时间、地点和条件为转移，再结合材料)。 (4)整体和部分的关系(二者是辩证统一的、整体的地位和作用要求我们树立全局观念；整体对部分的依赖特别是关键部分的重要性，要求我们重视局部)。 (5)掌握系统优化的方法(特征、要求、用综合的思维方法看问题)。 首页 上页 下页 尾页 主观题常考点(一) 学科素养 方法练 主观题常考点(二) 主观题常考点(三) 命题角度2　整体与部分辩证关系 [答题术语] (1)总的关系(辩证统一)。 (2)具体关系(区别：含义不同，地位不同；联系)。 (3)方法论(树立全局观念，重视局部的发展)。 设问方式 运用整体与部分辩证关系分析说明问题 答题要点 总的关系＋具体关系＋方法论＋结合材料 首页 上页 下页 尾页 主观题常考点(一) 学科素养 方法练 主观题常考点(二) 主观题常考点(三) [典例]　(2017·高考全国卷Ⅲ)阅读材料，完成下列要求。 中国是人类命运共同体理念的倡导者。党的十八大报告正式提出“倡导人类命运共同体意识”。2017年1月，习近平主席在联合国日内瓦总部发表题为《共同构建人类命运共同体》的主旨演讲，系统地阐述了人类命运共同体理念。2017年2月，“构建人类命运共同体”理念被写入联合国有关决议。 中国是构建人类命运共同体的先行者。在联合国维和行动中，中国派出维和人员最多，维和摊款出资位居前列。在应对气候变化上，中国率先批准《巴黎协定》。改革开放以来，中国经济增长对世界经济增长的贡献率年均在30%以上，中国对全球减贫的贡献率超过70%。中国积极推进国际合作。“一带一路”倡议提出以来，已经有100多个国家和国际组织积极响应支持，68个国家和国际组织同中国签署合作协议。 解题示范——应用 首页 上页 下页 尾页 主观题常考点(一) 学科素养 方法练 主观题常考点(二) 主观题常考点(三) 构建人类命运共同体需要世界各国共商共建共享，运用整体与部分的知识并结合材 料加以阐述。(10分) [应用流程·稳准答题] 第一步：分点审设问，确保答题方向不跑偏 知识限定 整体和部分 设问方式 说明类 内容限定 构建人类命运共同体需要各国共同参与 首页 上页 下页 尾页 主观题常考点(一) 学科素养 方法练 主观题常考点(二) 主观题常考点(三) 第二步：分层析材料，确保答题要点对且全 1．先将材料分层 第1层 从“中国是人类命运共同体理念的倡导者”到“‘构建人类命运共同体’理念被写入联合国有关决议” 第2层 从“中国是构建人类命运共同体的先行者”到“68个国家和国际组织同中国签署合作协议” 首页 上页 下页 尾页 主观题常考点(一) 学科素养 方法练 主观题常考点(二) 主观题常考点(三) 2. 再抓材料关键词句对接知识 关键词句 逐步推导·对接知识 第1层关键词句：构建人类命运共同体 由关键词“构建人类命运共同体”→整体的地位→整体在事物的发展过程中居于主导地位→部分离不开整体 第2层关键词句：中国先行，各国响应 由关键词“中国先行，各国响应”→部分影响整体→关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用→整体离不开部分 首页 上页 下页 尾页 主观题常考点(一) 学科素养 方法练 主观题常考点(二) 主观题常考点(三) 第三步：采用术语＋材料，确保答案条理又规范 [参考答案] (1)整体在事物的发展过程中居于主导地位。构建人类命运共同体，明确了人类发展方向，契合了世界各国对于发展的共同诉求。 (2)部分影响整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。中国倡导和推动构建人类命运共同