河南省洛阳市2020届高三第三次模拟考试语文试题（图片版）

≥学网 学科网 EXK. COM)网校通名校系列资料 上学科网,下精品资料! 洛阳市2019—2020学年高中三年级第三次统一考试 语文试卷 本试卷满分150分,考试吋间150分钟。 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小題答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑, 如果改动,用橡皮擦干净,再选涂其他答案标号。回答非选择题用0.5毫米的黑色 墨水签字笔直接写在答题卡上每题对应的答题区域内,答在试题卷上无效。 3.考试结束后,请将答题卡交回 现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 古今中外的优秀文艺家几乎都有着强烈的爱国主义精神。爱国,从古及今,都是个崇 高而庄严的字眼,它是每一个国家的光荣传统和精神血脉 爱国者是一个民族的脊梁,没有爱国者的民族不会自立于世界民族之林;爱国者是 个民族的灵魂,没有爱国者的民族在精神上会矮小而贫乏。我国有“仆夫悲余马怀兮,蜷 局顾而不行”的屈原,有“位卑未敢忘忧国”的陆游,有高呼¨我代表我的祖囯”的徐悲鸿, 西方也有“爱祖国高于一切”的肖邦,有把“为祖国而死”当作自己“最美的命运”的大 仲马……正是这些爱国者和他们的爱国思想使爱国成为杰出文艺家的一个价值尺度, 种理想信念。 文艺生产的经济效益不能以弱化社会效益为代价,爱国主义不能成为经济效益的牺 牲品。虽然利润最大化是资本的最高追求,但是在社会主义中国经营文化产业的个人或 企业,却不能掉进钱眼里、做金钱的奴隶,更不能只要经济效益、不要社会效益·甚至危害 社会主义核心价值观的传播。资本可以无国界,但文艺工作者和文化商人有祖国。国家 从来就不是一个空洞的概念,国家和这个国家的人民、历史、文化、核心价值观是统一的。 切背离人民根本利益,虛无国家历史和文化,拆解国家核心价值观的人和企业,最终损 伤的都是一个国家民族的爱国主义精神。 文艺的娱乐价值不能以矮化精神价值为代价,爱国主义不能成为娱乐价值的牺牲品。 20世纪30年代,鲁迅先生曾明确反对导演用那个时代的娱乐化方式改编《阿Q正传》 他认为·《阿Q正传》“一上演台,将只剩了滑稽,而我之作此篇,实不以滑稽或哀怜为目 的,其中情景,恐中国此刻的明星’是无法表现的”。这表明鲁迅对当时舞台表演娱乐化 的警惕和清醒。娱乐是文艺的功能之一,但并非其功能的全部和根本。如果把文艺当成 为娱乐而娱乐的载体,认为娱乐是文艺的根本属性,甚至以纯粹娱乐化方式表现如爱国主 高三语文第1页(共10页)(2020.5) 学利[ 学科网 ZXXK. COM)网校通名校系列资料 上学科网,下精品资料 学利网 学科网 EXK. COM)网校通名校系列资料 上学科网,下精品资料! 义这样严肃的主题,就会使其本应负載的精神价值被矮化、被消耗掉。娱乐化倾向是彩视 文艺作品获取高额利润的利器,但也是矮化、消耗或虚无精神价值的主要危险。 文艺的负能量元素不能吞噬或遮蔽正能量元素,爱国主义不能成为负能量元素的牺 牲品。以负面新闻或负面评价缠身的演员来扮演反映社会主义实际生活的影视剧主角, 就是给作品増加了负能量元素,负能量元素的增加势必会遮蔽正能量元素,最终会误导观 众的价值判断。有些文艺生产者,习惯于选择性感受黑暗,单向度捕捉丑陋,热裏于渲染 负能量形象;而不愿、不屑或不能表现光明面、表现总体性社会发展趋势、表现正能量题 材,更冇甚者以娱乐手法歪曲历史、丑化群众、调侃榜样、抹黑英雄、亵渎烈士。这往往会 使观众陷入价值观迷惘,从文艺作品中看不到国家发展所指向的希望和光明前景。 文艺是时代前进的号角,最能代表一个时代的风貌,最能引领一个时代的风气。良好 的文艺风尚是衡量社会风气的重要精神标尺。广大文艺工作者一定要心中有民、心中 有国 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分) A.爱国,是一个崇高而庄严的字眼,这里所爱的也是一个国家的人民、历史、文化核心 价值观。 B.从屈原到大仲马,古今中外的优秀文艺家们也同时都是有着强烈爱国主义精神的爱 国者。 C.文艺生产追求经济效益,但必须把社会效益放在第一位,不能为了经济效益而牺牲 放弃爱国主义。 D.文艺不能以矮化精神价值为代价去追求娱乐价值,影视文艺生产必须杜绝娱乐化的 倾向 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分) A.文章围绕“文艺家要有爱国精神”这一主题,结构严谨,层次清晰,关注社会现实有 很强的针对性。 B.文章采用正反对比的手法,并列举当前文艺创作中的一些严重问题,指出了它们可 能对社会带来危害。 C.文章用鲁迅反对娱乐化改编《阿Q正传》的例子,是为了表明鲁迅对当时舞台表演娱 乐化的警惕和清醒。 D.文章以负面评价缠身的演员为例子,是为了说明有负能量元