7.2．万有引力定律—人教版（2019）高中物理必修第二册课件(共64张PPT)

2．万有引力定律 知识导图 核心素养 物理观念：太阳与行星间的引力、万有引力定律、引力常量 科学思维：(1)模型建构——把行星绕太阳运转简化为匀速圆周运动； (2)类比法——天体运动与地面物体运动遵循相同的力学定律． 科学探究：“猜想、假设与验证”探究方法的应用 科学态度与责任：(1)了解和体会科学研究方法对人们认识自然规律的重要性． (2)在实验探究合作中既能坚持观点，又能修正错误 知识点一　行星与太阳间的引力 阅读教材第49～50页“行星与太阳间的引力”部分． 1．太阳对行星的引力 (1)模型简化 行星以太阳为圆心做 运动，太阳对行星的引力提供了行星做 运动的向心力． 匀速圆周 匀速圆周 (2)太阳对行星的引力推导 eq \b\lc\ \rc\}(\a\vs4\al\co1(①行星做圆周运动需要的向心力F＝m\f(v2,r),②周期T可以观测，则线速度v＝\f(2πr,T),③开普勒第三定律：\f(r3,T2)＝k))F＝4π2keq \f(m,r2)F∝eq \f(m,r2) F∝eq \f(m,r2)表明：太阳对不同行星的引力，与行星的质量成 ，与行星与太阳间距离的二次方成 ． 正比 反比 2．行星与太阳的引力 力的作用是 的．太阳吸引行星，行星也同样吸引太阳，也就是说，在引力的存在与 上，行星和太阳的地位 ，因此，行星与太阳的引力也应与太阳的质量m太成正比，即F∝eq \f(m太m,r2)，写成等式就是F＝Geq \f(m太m,r2). 相互 性质 完全相当 知识点二　月—地检验 阅读教材第50～51页“月—地检验”部分． 1．目的：验证月球绕地球运动的力与使得苹果下落的力是同一种力． 2．检验： (1)假设地球与月球间的 和太阳与行星间的作用力 是 种力，它们的表达式也应该满足F＝ .根据牛顿第二定律，月球绕地球做圆周运动的向心加速度a月＝eq \f(F,m月)＝Geq \f(m地,r2)(式中m地是地球质量，r是地球中心与月球中心的距离)． 作用力 同一 Geq \f(m月m地,r2) (2)假设地球对苹果的吸引力也是 ，同理可知，苹果的自由落体加速度a苹＝eq \f(F,m苹)＝Geq \f(m地,R2)(式中m地