1.2.2.1 分层抽样-北师大版高中数学必修三练习

2020-05-29
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 2.2 分层抽样与系统抽样
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 376 KB
发布时间 2020-05-29
更新时间 2020-05-29
作者 hanhan0420
品牌系列 -
审核时间 2020-05-29
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来源 学科网

内容正文:

2.2 分层抽样与系统抽样 第1课时 分层抽样 填一填  分层抽样 (1)定义: 将总体按其________分成若干类型(有时称作层),然后在每个类型中按照所占比例________一定的样本.这种抽样方法通常叫作分层抽样,有时也称为类型抽样. (2)适用范围: 当总体是由差异明显的几部分组成时,往往选用分层抽样. (3)抽样步骤: ①将总体按一定标准进行分层; ②计算各层的个体数与总体的个体数的比; ③按各层的个体数占总体的比例确定各层应抽取的样本容量; ④在每一层进行抽样. 判一判 1.当总体由差异明显的几部分组成时,往往采用分层抽样.(  ) 2.分层抽样是按一定的比例从各层抽取个体组成样本的抽样.(  ) 3.分层抽样在抽样时,所有层都按同一抽样比等可能抽取.(  ) 4.因为分层抽样在不同层内进行,所以不同层的个体被抽到的可能性不一样.(  ) 5.分层抽样中,分层后,为确保公平性,在每层都应用同一抽样方法.(  ) 6.分层抽样中,所有层抽同样多容量的样本,等可能抽样.(  ) 7.分层抽样中不含简单随机抽样.(  ) 8.从全班50名同学中抽取5人调查作业完成情况适合用分层抽样.(  ) 想一想 1.分层抽样的特点是什么? 提示:(1)适用于总体由差异明显的几个部分组成的情况. (2)更充分地反映了总体的情况. (3)等可能抽样,每个个体被抽到的可能性都是相同的. 2.分层抽样的实质是什么? 提示:分层抽样实质是利用已知信息尽量使样本结构与总体结构相似.在实际操作时,并不排斥与其他抽样方法联合使用. 3.分层抽样的实施方法是什么? 提示:(1)根据总体与样本容量确定抽取的比例. (2)由分层情况,确定各层抽取的样本数. (3)各层抽取的样本数之和应等于样本容量. (4)对于不能取整的数,求其近似值. 4.分层抽样的局限性是什么? 提示:调查者必须对总体情况有较多的了解,否则无法进行恰当分层. 思考感悟             练一练              1.一支田径队有男运动员56人,女运动员42人.用分层抽样的方法从全体运动员中抽出一个容量为28的样本,则应抽取男运动员的人数为(  ) A.12 B.14 C.16 D.18 2.某市场有四类食品,其中粮食类、植物油类、动物性食品类及果蔬类分别有40种、10种、30种、20种,现

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