欣赏《弗拉门戈》-贵州省施秉县第三中学七年级音乐下册教案

施秉县第三中学教师集体备课教案 主备教师 备课小组 、 上课时间 年 月 （星期 ） 第 周第 课时 累计 课时 课题 欣赏《弗拉门戈》 教学目标：[来源:学+科+网] 一、情感态度与价值观： 1、能在欣赏《弗拉门戈》中，感知舞曲表现出的热情、奔放、优美、刚健等各种音乐情绪。 2、学生能乐于参与欣赏、演唱、演奏、律动等活动，并且与同伴交流实践后的感受和见解，分享学习过程3、通过音乐的欣赏以及学习和理解，希望能够对西方的音乐有更多的掌握。 二、过程与方法： 学会用自主学习、体验与合作学习等方式，在信息交流、听、唱、奏、演等多种实践活动中初步认识“弗拉门戈”这一体裁及其音乐风格特点。 三、知识与技能： 能用歌唱、演奏、舞蹈、指挥等方式表现舞曲《弗拉门戈》。 教学重点： 欣赏《弗拉门戈》，感知舞曲所表达的音乐情绪 教学难点： 能用歌唱、舞蹈、演奏等手段表现自己对音乐心情的体验[来源:Zxxk.Com] 教学方法及措施： 多媒体教学 教学过程 修订、增减 课堂流程 一、边欣赏音乐边介绍西班牙。 通过背景音乐和文字说明，使同学们掌握一些有关西班牙的文化。[来源:学_科_网] 二、初步了解弗拉门戈 通过文字叙述，简单了解弗拉门戈。 三、讲述《弗拉门戈》的音乐内容 对节奏、速度、力度、节拍以及体裁进行了解。 四、完整欣赏《弗拉门戈》 说明：学生在完整欣赏舞曲时能够巩固舞曲主题的记忆，并且听辨、感受舞曲主题情绪，培养学生独立的音乐感受和见解。 说明：通过视频欣赏，使同学们以一个更直观的郊区去理解和学习作品，并使同学对作品有更深刻的记忆。引起学生共鸣，领悟音乐的美感，愉悦身心，获取乐趣，从而激起学习的情趣。 五、回答问题以及小组探讨问题 说明：拓展质疑，激起学生的探究欲望。 [来源:学。科。网Z。X。X。K] $$