第18课一棵小桃树-人教部编版七年级语文下册课件(共29张PPT)

一、背景介绍 贾平凹的读书生涯是在一个破庙里开始的，初中二年级时遭遇了“文化大革命”，父亲被关进牛棚，这个十四岁的少年内心充满恐慌。成年后步入社会也遭受到了挫折。正如作者所言，他就像小桃树一样，自卑、瘦弱、渺小、饱受风雨的摧残。 1976年，为期十年的“文化大革命”终于结束，在这十年期间，无数被时代耽误年华和奋斗机会的青年人开始反思，开始追求。作家贾平凹在这个大的时代背景下，托物言志，以小桃树的形象来象征“文化大革命”中成长起来的青年一代。 第18课 一棵小桃树 贾平凹 二、作者简介 贾平凹：1952年2月21日生于陕西省商洛市丹凤县棣花镇，毕业于西北大学中文系，当代作家。1993年创作《废都》。1997年凭借《满月儿》，获得首届全国优秀短篇小说奖。2008年凭借《秦腔》，获得第七届茅盾文学奖。2011年凭借《古炉》，获得施耐庵文学奖。 三、学习目标 1、了解有关贾平凹的文学常识； 2、联系背景体会重点句子的含义，把握文章表达的情感； 3、学习作者抓住事物特征进行细致描绘、炼字的表现手法； 4、学习本文托物言志、欲扬先抑的写法； 5、学习小桃树不屈不挠，战胜磨难，创造美好未来的精神。 忏悔 淅沥 褪尽 矜持 孱头 猥琐 苦涩 颤抖 chàn xī lì càn wěi jīn chàn tuì sè 四、生字和生词 孱头：软弱无能的人。 垂垂暮老：形容渐渐衰老的状态。 矜持：庄重，严肃；拘谨，拘束。 猥琐：（容貌、举动）庸俗不大方。 淅淅沥沥：形容轻微的风雨声、落叶声等。 祸不单行：表示不幸的事接连发生。 第一部分：（1-2）小桃树第一次开花便经受风吹雨打和“我”对它的爱怜。 第二部分：（3-11）小桃树艰难曲折的生长过程。 五、初读课文，理清文章脉络。 第三部分：（12-14）描述看到风雨中树顶上一个欲绽的花苞的情景，赞美小桃树顽强的生命力。 1.课文第一段有何作用？ 暗示“我的小桃树”有特殊的经历，特殊的含义，以点明写作这篇文章的缘由。 六、合作探究 2.对小桃树的描写为什么先写春雨中的形态？ “啊，它已经老了许多呢……才开了第一次花儿！” 春雨中的小桃树不堪风雨，进而联想到自己往日的傲慢、矜持，今日的软弱。这样就自然地过渡到对往日的回忆上了。 3. 找出文中描写小桃树生长过程的语句，说说这是一