11.4 单摆—人教版高中物理选修3-4课件(共11张PPT)

2020-05-28
| 11页
| 1187人阅读
| 16人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高二
章节 4 单摆
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 720 KB
发布时间 2020-05-28
更新时间 2020-05-28
作者 优雅的仙女
品牌系列 -
审核时间 2020-05-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/13699877.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

11.42 单摆实验 在最大摆角很小的情况下,单摆做简谐运动. 摆线: 质量不计 长度远大于小球直径 不可伸缩 摆球: 质点(体积小 质量大) 1.单摆模型 2.单摆的回复力: 单摆做简谐运动的周期跟摆长的平方根成正比,跟重力加速度的平方根成反比,跟振幅、摆球的质量无关. 3.单摆的周期: 知识回顾 实验:用单摆的测定重力加速度 1.实验原理 单摆在偏角很小(小于5°)时的摆动,可以看成是简谐运动。其固有周期为T=2,由此可得 g= 。据此,只要测出摆长l和周期T,即可计算出当地的重力加速度值。 2.实验器材 摆球1个(穿有中心孔)、秒表、物理支架、米尺或钢卷尺、游标卡尺、细线等。 3.实验步骤 (1)做单摆:将线的一端穿过小球的小孔,并打一比孔大的结。然后把线的上端用铁夹固定于铁架台上,在平衡位置处做上标记。 (2)测摆长:用毫米刻度尺测出摆线长度 线,用游标卡尺测量出摆球的直径d,则单摆的摆长L=线+。 (3)测周期:将单摆从平衡位置拉开一个小于5°的角,然后释放摆球,当单摆振动稳定后,过最低位置时开始用秒表计时,测量N次(一般取30~50次)全振动的时间t,则周期T= 。 (4)变摆长:将单摆的摆长变短(或变长),重复实验三次,测出相应的摆长l和周期T。 实验:用单摆的测定重力加速度 4.数据处理 (1) 平均值法:每改变一次摆长,将相应的 和T代入公式中求出g值,最后求出g的平均值。 (2)图像法:由T=2得T2=,作出 T2 图像,即以T2为纵轴,以 为横轴。其斜率k= ,由图像的斜率即可求出重力加速度g。 注意:用图像法处理数据既简单又直观,同时能最大限度的减少偶然误差。 实验:用单摆的测定重力加速度 5.注意事项 (1)制作单摆时:选择材料时应选择细、轻又不易伸长的线,长度一般在1 m左右,小球应选用密度较大的金属球,直径应较小,最好不超过2 cm。 (2)单摆悬线的上端不可随意卷在铁夹的杆上,应夹紧在铁夹中,以免摆动时发生摆线下滑、摆长改变的现象。 (3)注意摆动时控制摆线偏离竖直方向不超过5°。可通过估算振幅的办法掌握。 (4)摆球振动时,要使之保持在同一个竖直平面内,不要形成圆锥摆。 (5)计算单摆的振动次数时,应从摆球通过最低位置时开始计时,在摆球平衡位置的正下方作一标记。以后摆球每次从同一方向通过最低位置时进行计数,且在数“

资源预览图

11.4  单摆—人教版高中物理选修3-4课件(共11张PPT)
1
11.4  单摆—人教版高中物理选修3-4课件(共11张PPT)
2
11.4  单摆—人教版高中物理选修3-4课件(共11张PPT)
3
11.4  单摆—人教版高中物理选修3-4课件(共11张PPT)
4
11.4  单摆—人教版高中物理选修3-4课件(共11张PPT)
5
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。