第三章 相互作用 章末检测B卷-【奇点物理】高中物理衔接同步教材《力和运动》导学导练

《高中物理衔接同步讲义》 参考答案与全解全析 41 f=μFN=8N． 由于 F1>f，所以原假设成立．物体沿水平方向所受的 合力为：F 水平=F1-f=152N． 因物体沿竖直方向所受合力为零，所以其水平方向的 合力即为物体所受的合力，即合力 F 合= F 水平=152N. 16.解析 由题意可知，重物对结点 O的拉力 T=mg 由平衡条件可知，细绳 BO的拉力 F2在竖直方向上的分力 与 T平衡，即： T=F2sinθ 所以 F2= mg sinθ 又由细绳AO的拉力 F1与 BO绳的拉力 F2的水平分力平衡， 即 F1=F2cosθ 所以 F1=mgcotθ 章末三 B 卷 1.C 2. A 3.D 4.D 5.B 6.C 7.D 8.CD 9.AD 10.BC 11.AD 12. 答案：(1)见解析 (2)20 49 (3)B (4)C 解析 (1)如图所示，将各点用直线连接起来，得到 x随 F 变化的图象． (2)当弹簧不挂钩码时，弹簧不受力，处于原长，由图象可 知，弹簧的原长 l0＝20 cm. 图线斜率的倒数表示弹簧的劲度系数: 有 kA＝ ΔF Δx ＝ 10×0.49－0 0.3－0.2 N/m＝49 N/m (3)如果将指针固定在 A点的下方 P处，挂上钩码时，弹簧 的伸长量与指针在 A点时相同，作出的图象的斜率不变， 所以得出的劲度系数仍等于 kA. (4)如果将指针固定在 A点的上方 Q处，显然测得的弹 簧形变量变小了，故得出的弹簧劲度系数将变大，选 C 13.解析 物体受力分析如图所示，木箱受到四个力的作用， 将拉力 F按水平方向竖直方向分解为二个分力 F1和 F2得： 在水平方向上由平衡条件可得： F1＝Ff＝Fcosθ① 在竖直方向上：F2＋FN＝G＝FN＋Fsinθ② 又 Ff＝μFN③ 将 G＝183N及μ＝0.10，θ＝30°代入以上三式 解得：F＝20N. 14．解析 （1）由于使木箱在地面上运动的最小推力是 150N，因此最大静摩擦力 Fmax =150N. 匀速运动时，推力与滑动摩擦力平衡，因此滑动摩 擦力 F=120N. （2）静止时，木箱所受摩擦力是静摩擦力，它与水平推 力平衡，因此此时静摩擦力大小是 100N. 木箱在滑动时，不论推力如何，其受到的摩擦力都 是滑动摩擦力，其大小即为 120N. 15.解析 以物体为研究对象，设物体与斜面间的滑动摩擦 力为 Ff，斜面对物体的支持力为 FN，物体与斜面间的动摩 擦因数为μ. 对物体进行受力分析，并进行正交分解，根据力的平 衡条件，得： 在沿斜面方向上：Fcos 30°－mgsin 30°－Ff＝0① 在沿垂直斜面方向上：FN－mgcos 30°－Fsin 30°＝0② 又 Ff＝μFN③ 可求得： ①.m与斜面间的滑动摩擦力：Ff=Fcosθ-mgsinθ=mg ②.斜面对m的支持力 FN=Fsinθ+mgcosθ= 3mg ③.m与斜面间的动摩擦因数µ=Ff FN =Fcosθ-mgsinθ Fsinθ+mgcosθ = 3 3 ④. 再以物体与斜面为整体进行分析，并设地面对斜面 的静摩擦力为 F 静，由力的平衡条件得：F 静=F= 3mg。 16.解析 根据物体的重力产生的效果将重力G沿AO和BO 方向进行分析。 由图可知 FA最大，因此当 FA=100N时，所悬挂物体最重。 则有 FA= F1 F1= Gm sin30 Gm=FAsin30 =100× 1 2 N=50N 所以所挂重物最多不能超过 50 N. 1.1质点、参考系和坐标系 典例1答案：BCD 变式1答案：D 变式2答案：D 1.2路程和位移 1.3运动快慢的描述─速度 1.4实验：用打点计时器测速度 1.5速度变化快慢的描述─加速度 2.1实验：探究小车速度随时间变化规律 2.2匀变速直线运动的速度与时间的关系 2.3匀变速直线运动的位移与时间的关系 2.4匀变速直线运动的位移与速度的关系 2.5自由落体运动 2.6竖直上抛运动 典例1答案：3m 3.1重力 基本相互作用 母题1答案：B 3.2弹力 3.3摩擦力 3.4力的合成 18．答案：32本 解析　取两手正中间的n本书整体为研究对象，设其受左侧书的静摩擦力为f，由对称性可知其受右侧书的静摩擦 解得：f＝G，可知n越大，摩擦力f越大，即靠近手的两侧第一、二本书间的摩擦 设共有N本书，对中间的N-2本书有： (N－2)mg≤2µ2F 解得：N≤32 手与第一本书间也不能有相对滑动，对所有N本书有： Nmg≤2µ1F解得：N≤48 上述两范围取交集，该同学最多能水平夹住32本书。 3.5力的分解 章末一 A卷 章末一 B卷 章末二