8.1 公平正义的价值 导学案-2019-2020学年八年级道德与法治下册精品导学案（部编版）

“三点五心”导学案 第四单元 崇尚法治精神 第8课 维护公平正义 8.1公平正义的价值 学习 目标 知识目标：知道公平正义的含义，公平对于个人成长和社会发展具有重要价值。 能力目标：正确认识公平正义。 情感、态度与价值观目标：知道公平正义是社会发展的永恒主题，努力树立公平正义意识。 重点 公平对于个人成长和社会发展具有重要价值 难点 正义的价值和要求 一、导学：时政导入 国无法则人无矩，法不公则国不稳。在十九大报告中，习近平总书记明确指出要“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”，可见，这是司法追求的终极目标。 国家为什么要让人民群众感受到公平正义？ 二、自学：翻转反馈 （一）认识公平（教材P107-P108） 1.公平是人们基于一定①___________，处理事情合情合理，不偏不倚的②___________。  2.公平的内涵：③_____公平即每个人依法平等参与社会活动；④_____公平即每个人都受到行为规范的约束；⑤_____公平即社会为每个人提供同等的发展机会和条件 3.公平的意义或价值：公平是⑥_____生存和发展的重要保障。 保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的⑦_________； 能让人感受到尊严，激发自身潜能，提高⑧ 。 公平是⑨_____稳定和进步的重要基础。 有利于协调社会各方面的利益关系营造更好的竞争关系，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。 （二）正义的力量（教材P109-P111） 4.正义行为：有利于促进社会进步、维护⑩_________的行为。  5.正义是⑪_________的基本价值目标之一。要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；要求人们对弱者给予必要的_扶助，以保证其有尊严地生存。  6.正义是⑫_________的重要价值。 制度的⑬_____在于正义，制度的⑭_____在于保障正义； 有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱；作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。正义是⑮_________的基本条件。有利于恰当地⑯___________人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性； 有利于营造⑰_____、稳定、⑱_____的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。  三、研学：问题探究 公平正义是法治国家、法治社会的重要标志。当前，全社会正从多方面协力促进社会公平正义。2017年5月，随州市教师职位均面向社会公开招考，招考资格不受性别、地域限制，招聘笔试、面试严格按规程操作，全程电子监控。随州市教育局纪检部门面向全社会公布举报电话，如有违纪违规行为将进行严肃查处。据悉，来自偏远农村的应届大学毕业生刘佳在激烈的竞争中脱颖而出，经考察合格，即被录用。 分析材料中教师招聘过程是如何体现公平正义的？ 四、固学：在线测试 （一）单项选择题 1.公平是人类历史上一个永恒的主题。现实生活中我们也常常会遇到是否公平、如何做到公平的问题。下列对“公平”的理解正确的是（ ） A.公平就是绝对平均 B.公平就是多享受权利，少履行义务 C.公平是一种好的机遇和命运 D.公平意味着处理事情要合情合理、不偏不倚 2.正义是人类良知的“声音”，下列做法属于正义行为的有（ ） ①一方有难，八方支援 ②以大欺小，恃强凌弱 ③哥们儿义气，两肋插刀 ④购物不排队 ⑤见义勇为，扶助弱小 ⑥诚信考试不作弊 A.①③⑤ B.②③④ C.④⑤⑥ D.①⑤⑥ 3.身份证异地办理、公积金全国联通、开单位发票须填“税号”……2017年7月1日起，这些新规开始实施。这一系列新的规定(（ ） ①是以正义的制度维护社会公平 ②有利于保障人民群众的生命和财产安全 ③能彻底杜绝非正义行为的发生 ④有利于促进社会健康、持续发展 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ （二）问答题 4.看漫画《量身定做》 （1）谈谈为什么大家都如此关注社会公平 （2）漫画《量身定做》内定人员事件是正义行为吗？为什么？ 五、展学：拓展践行 请同学们组织一次竞赛活动，体验比赛中的公平。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 / 3 $$“三点五心”导学案 第四单元 崇尚法治精神 第8课 维护公平正义 8.1公平正义的价值 学习 目标 知识目标：知道公平正义的含义，公平对于个人成长和社会发展具有重要价值。 能力目标：正确认识公平正义。 情感、态度与价值观目标：知道公平正义是社会发展的永