内容正文:
8.1 公平正义的价值 导学案
【学习目标】
1. 正确认识公平的丰富内涵。
2. 能理解社会稳定、个人发展需要公平。
3. 培养合理真切的社会公平感和对待社会生活中不公平现象的理智感。
【学习重点】公平的作用;公平正义的内涵。
【学习难点】正义与法治和社会制度的关系。
【合作探究】
探究一公平的含义及作用
海南日报2017年4月20日消息:近日,教育部下发通知,2017年将继续实施重点高校招收农村和贫困地区学生专项计划,要求相关高校安排招生计划不少于有关高校年度本科招生规模的2%。据介绍,高校专项计划也称“农村学生单独招生”计划,主要招收边远、贫困、民族等地区县以下成绩优良的农村学生,是国家为畅通农村和贫困地区学子纵向流动的渠道之一。报考高校专项计划的学生需符合2017年统一高考报名条件;本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地在实施区域的农村,本人具有当地连续3年以上户籍;本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读。
(1)小华看到报道后认为这一政策是公平的,请你为他解读原因。
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(2)请你结合上述材料,分析维护公平对个人和社会有哪些积极意义。
探究二 正义的力量
材料一 “炼就一双慧眼”
★镜头一:随着私家车越来越多,乱停乱放给人们带来诸多不便。小丁同学用小刀在违规停放的车辆上划了一道,以此来教训车主。[来源:学|科|网]
★镜头二:胶州市两名中学生捡到一个内有9000元现金及贵重物品的钱包,将其送到派出所,经过民警多方寻找,物归原主。
★镜头三:2016年12月2日, 最高人民法院第二巡回法庭对原审被告人聂树斌故意杀人、强奸妇女再审案公开宣判,宣告撤销原审判决,改判聂树斌无罪。至此,这起历时22年的重大疑难复杂案件最终得以纠正。
材料二 要努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义,所有司法机关都要紧紧围绕这个目标来改进工作。 ——习近平[来源:学_科_网Z_X_X_K]
材料三 新华社2017年6月26日消息:2017年山西省已实现城乡居民医保制度整合并实行市级统筹,医保人均补助已提高到450元。
(1)材料一中哪些行为是正义的?哪些行为是非正义的?你判断的依据是什么?
(2)材料二中习近平的话说明法治和正义之间存在着怎样的关系?
[来源:Zxxk.Com]
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