人教版道德与法治七年级下册 5.1 我们的情感世界 课件(共19张PPT)

第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 第一框 我们的情感世界 感情有着极大的鼓舞力量，因此它是一切道德行为的重要前提。 ——凯洛夫（苏联教育学家） 请阅读教材第42-46页并思考以下问题！ 1.情绪与情感关系？ 2.情感的种类? 3.情感的作用？ 运用你的经验：请与同学分享自己的真情实感！ 我对祖国的情感： 我对自然的情感： 我对家乡的情感： 我对亲人的情感： 我对同学的情感： 我对老师的情感： 我对动物的情感： 我对 的情感： 选择方面 真情实感 （1）对父母、老师、同学和朋友 （2）对家庭、学校、家乡和祖国 （3）对大自然 （4）对待自己和他人 亲情、师生情、友情 归属感、责任感、 使命感、爱国之情 亲近感，敬畏感， 保护自然的使命感 荣誉感、自豪感、羞愧感、 崇敬感、恐惧感、敬畏感、 课堂活动：同学们的情感体验 （1）阿吉在周一的升旗仪式上认真唱国歌、行注目礼。 （2）阿祥从新闻里得知神舟十一号与天宫二号对接的消息时特别地开心。 （3）小如每周末回家和家人一起吃饭、聊天的时光令她感到很温馨。 （4）小意与父母回老家的路途中到湖南张家界旅游，对那里的美景恋恋不舍。 爱国情感 自豪感 亲情感 热爱自然的情感 课堂活动：探究与分享(1) 请阅读教材第43页： 你有过以下情感体验吗？ 你在生活中还有过哪些情感体验？ 我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。 一、丰富的情感 课堂活动：探究与分享(2) 情绪 情感 区别 联系 1、情绪与情感的关系 是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。 情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 课堂活动：探究与分享(3) 与情绪一样，我们的情感也是复杂的。 2、情感可分为哪些种类？ 情感种类 真情实感 基础性情感 如： 高级情感 如： 正面的体验 如： 负面的体验 如： 混杂的体验 如： 安全感 道德感 爱的情感 恐惧感 敬畏感 小组合作：阅读材料，回答问题 材料一、张富清是原西北野战军359旅718团2营6连的战士，在解放战争的枪林弹雨中九死一生，先后荣立一