人教版道德与法治八年级下册导学案7.1自由平等的真谛

八年级道德与法治下册导学稿 第七课 尊重自由平等 第1课时 自由平等的真谛 知识目标 1．知道自由的含义。 2．理解法治与自由的关系。 3．理解平等的含义及法律面前人人平等。 能力目标 1．通过辨别、分析，体会自由的受限制性和相对性。 2．理解法治是对自由的保障。 3．增强对平等含义的理解，树立平等意识。 情感、态度与价值观 1．崇尚在法治框架和范围内的自由。 2．增强法治意识，树立平等观念。 教学重点 1．法治与自由的关系。 2．法律面前人人平等。 教学难点 1．自由是有限制、相对的。 2．对法律面前人人平等含义的理解。 【自读课本 夯实基础】 1.自由不是为所欲为，它是___________________。必要的限制是对自由的保护。 2.无论现实世界还是网络空间，自由都是______________。自由主要指人们______________的范围内，依照自己意志活动的权利。 3.法治与自由相互联系，______________。一方面，法治标定了自由的_________；另一方面，法治是自由的__________，人们合法的自由和权利不受______________和侵害。法治既规范自由又______________。 4.平等具有两层含义：其一是同等情况______________；其二是不同情况______________。 【课中研讨 问题探究】 1.挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”？如何理解自由应受必要的限制？ 2. 请你列举运用法律保障男女平等的事例？ 【自我检测 达标巩固】 1.下列诗句反映了人们对自由的无限向往的是 （ B ） ①海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 ②欲穷千里目，更上一层楼 ③若为自由故，两者皆可抛 ④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 A.①② B．①③ C．②④ D．①④ 2.下列符合同等情况同等对待的是（ D ） ①按学生身高排座位，定期循环 ②一次选举一人一票 ③男女同工同酬 ④每个公民都平等地享有权利，平等地履行义务，绝对不允许特权公民存在 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 3.下列属于“不同情况差别对待”的是（ D ） ①买车票时军人优先 ②公汽上设老人、