6.3物质的密度——苏科版八年级物理下册课件+素材

2020-05-26
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理苏科版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 三、物质的密度
类型 备课综合
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.69 MB
发布时间 2020-05-26
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-05-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/13681742.html
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来源 学科网

内容正文:

是 金 条 还 是 镀金铜 条 ? 下列两种金属中,哪个是铝哪个是铜? 铜 铝 颜色 1 下列两种液体,哪瓶是水,哪瓶是酒精? 水 酒精 气味 2 下列两种固体,哪个是木头,哪个是海绵? 3 木头 海绵 软硬程度 3 下列两种固体,哪个是木头,哪个是海绵? 思考一: 我们刚才用了什么方法来 鉴别各种物质? 通常我们可以用气味、软硬度和 外观的颜色等来区分常见物质。 ? 下列颜色相同、体积不同的两种金属,哪个铁,哪个铝? 能不能单凭掂量质量大小来判断? 4 铁 铝 质量 下列颜色相同、体积相同的两种金属,哪个铁,哪个铝? 5 有规律吗? 物质的质量跟它的体积之间究竟又有怎样的关系呢? 活动:探究物体的质量与体积之间的关系 猜想: 质量与体积成______(正比/反比) 实验器材: 形状规则的长方体的大铁块、小铁块、大木块、小木块,刻度尺,天平(带砝码) 实验步骤: 正比 将数据记录在如下的表格里 测量对象 质量m/g 体积V/cm3 (质量/体积)/g.cm-3 大铁块 小铁块 大木块 小木块 1、同种物质质量与体积的比值 ; 2、不同种物质质量与体积的比值 。 你能得出什么结论? 79.00 10 7.9 158.00 20 7.9 1.00 20 0.5 5.0 10 0.5 交流与合作: 测量对象 质量m/g 体积V/cm3 (质量/体积)/g.cm-3 大铁块 小铁块 大木块 小木块 同种物质的不同物体,质量与体积的比值是 的; 不同种物质的不同物体,质量与体积的比值一般是 的; 相同 不同 实验结论 密 度 2.定义: 单位体积某种物质的质量 1.物理意义:相同体积的不同物质的质量一般不同 3.公式: 4.单位: 国际单位: 常用单位: 换算关系: Kg/m3 g/cm3 水的密度是______Kg/m3,合___g/cm3,表示的含义_________________________。 5.密度是物质本身的一种属性 ρ= m v 1g/cm3 Kg/m3 =_____ 密度= 质量 体积 * 计算密度 示例: 一块铁的质量是1.97 t,体积是0.25 m3,铁块的密度是多大? 已知:m=1.97 t=1.97×103 kg,v=0.25 m3 求: ρ 解: 答:这块铁的密度是7.9×103 kg /m3。 模仿: 某金属的质量为7.9kg,体积为1dm3,它的密度是多大? ρ= M V 1.97×103 kg = 0.25 m3 = 7.9× 103 kg/ m3 物质鉴别 一金属块密度是7.9× 103 kg/ m3,若将该金属截去2/3,剩下的1/3的该金属的密度又为多大? 密度是物质的一种属性, 与质量 、体积的大小无关 一些液体的密度 物质名称 密度 物质名称 密度 水银 植物油 硫酸 煤油 海水 酒精 纯水 汽油 一些气体的密度(0℃ ,在标准大气压下) 物质名称 密度 物质名称 密度 二氧化碳 1.98 一氧化碳 1.25 氧 1.43 氦 0.18 空气 1.29 氢 0.09 常见物质的密度(见课本P10) 仔细观察一些物质的密度,你有什么发现? 1、同种物质的密度是一定的,不同物质密度一般不同 2、金属的密度较大,气体的密度较小 3、水的密度不等于冰的密度,什么同种物质在不同状态下密度是不同的。 4、也有不同的物质密度相同。 试试看 1、一杯水和一桶水,哪个密度大?( ) 3、测得一个木块的质量是10.8g ,体积是, 24cm3,木块的密度是多大?( ) D、以上都不正确 2、一块砖的密度是1.5 g/ cm3,把它平分成两块,每块的密度应是多大? ( ) A、0.75 g/ cm3 B、1.5g/ cm3 C、3g/ cm3 试试看 1、一杯水和一桶水,哪个密度大?( ) 3、测得一个木块的质量是10.8g ,体积是, 24cm3,木块的密度是多大?( ) 一样大 B 0.45g/ cm3 D、以上都不正确 2、一块砖的密度是1.5 g/ cm3,把它平分成两块,每块的密度应是多大? ( ) A、0.75 g/ cm3 B、1.5g/ cm3 C、3g/ cm3 在19世纪末,英国物理学家

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