第四章 生态系统的稳定（教案）-2020年高中同步教与学生物(苏教版必修3)

高中同步教与学·全新教案(活页) 第四章生态系统的稳态 章末复习 生态系统的结构 系 探究引路 4.食物网中,当某种生物因某种原因而大量减少时,对另 种生物的影响,沿不同的线路分析结果不同时,应以中间环节少 【例1】某温带草原生态系统中有鸟、昆虫、猫头鹰、蟾蜍、的为分析依据。 鼠、蛇等动物,它们之间的关系是:①猫头鹰捕食蛇、鼠、鸟 5.食物网的复杂程度主要取决于有食物联系的生物种类而 ②昆虫、鸟及鼠以植物为食;③蟾蜍和鸟捕食昆虫;④蛇吞食蟾蜍并非取决于生物的数量。 和鼠。请回答 6.食物链中各营养级生物之间是相互制约的,使它们的数量 (1)画出上述生物所能形成的最复杂的食物网 始终处于一种动态变化中。这种制约可以来自种间,也可能来自 (2)此生态系统内有 条食物链 种内 (3)最长的一条食物链是 ,共有 按照生物之间的关系,可将食物链分成四种类型 个营养级 (1)捕食链 (4)占有两个或两个以上营养级的生物是 又叫活食链。如草→亠蚱蜢→田鼠→猫头鹰。其中,草是生产 (5)若鼠大量减少,则猫头鹰的数量变化情况是 者,属于第一营养级;蚱蜢是一级消费者(初级消费者),属第二营 养级;田鼠是二级消费者(次级消费者),属第三营养级;猫头鹰是 解析解答本题可一边读题,一边画出生态系统生物营养三级消费者,属第四营养级。 关系图。在生态系统中,各种生物之间由于食物关系而形成的 (2)碎食链 种联系,叫做食物链。许多食物链彼此交错连接的复杂营养关系 指以碎食(植物的枯枝败叶等)为起点的食物链.其构成方式 叫做食物网。生产者和消费者之间通过吃与被吃可形成的食物是:碎食物→碎食物消费者→小型肉食性动物→大型肉食性动 链有5条:①草 蛇→猫头鹰;②草→鼠→猫头鹰;③草→鸟物。在森林中,大约有90%的净生产是以碎食方式被消耗的 猫头鹰;④草亠昆虫亠鸟→猫头鷹;⑤草→昆虫→蟾蜍→蛇→ (3)寄生链 猫头鹰。这5条食物链,彼此交错连接成食物网。其中最长的 生物体内以寄生方式而形成的食物链叫做寄生链.如马蛔 条食物链是⑤,共有5个营养级。鸟既吃昆虫又吃草,蛇既吃鼠,虫寄生在马的体内.某些原生动物又寄生在马蛔虫的体内。 又吃蟾蜍,都占两个营养级。猫头鹰能吃其中的多种生物,它占 (4)腐生链 有多个营养级。由于猫头鹰占有多个营养级,因此,即使是老鼠 以动植物遗体为食物而形成的食物链,叫做腐生链。在热 的数量减少,猫头鹰的数量变化也不大 带雨林中,腐生链就占有突出的地位,绿色植物体内能量主要就 猫头鹰 是沿着腐生食物链的途径流动的。 迁移应用 1.下图所示食物网的生态系统中,能正确描述各种成分和彼 此间关系的选项是 昆虫+草—鸟 老鹰 答案(1)如上图(2)5(3)草→昆虫→蟾蜍→蛇→猫头 鹰5(4)鸟、蛇、猫头鹰(5)数量变化不大 规律总结我们对生态系统的结构进行分析时,一定要有 整体的观点除了上例提到的食物链和食物网中的生产者、消费 者,还应包括分解者和非生物物质与能量等基本成分。 归纳拓展 仝花 1.每条食物链的起点总是生产者,最高点是不被其他动物所 食的动物,即最高营养级,中间的任何停顿都不能算完整的食物 A.因为老鼠是蚂蚁的天敌,所以老鹰也是蚂蚁的天敌 B.蚱蜢的数量显著减少时,蜥蜴种群较老鼠种群所受的影 2.同一种消费者在不同的食物链中,可以占有不同的营养 级,如猫头鹰可在不同的食物链中分别占有第三、第四、第五和第 C.老鹰可以吃蛇,但是蛇无法吃老鹰,因此蛇与鹰是互利共 六营养级。这就是说猫头鹰在该食物网中可占有四个不同的营 生关系 养级 仙人掌是生产者,老鹰是消费者,蚂蚁是分解者 3.在食物网中,两种生物之间的种间关系有可能出现不同概解析综合考查生态系统的成分及生态系统的食物链和食 念上的重合,如蜘蛛与青蛙,二者之间既是捕食关系,又是竞争关物网的相关知识。从食物网中可以看出,老鼠是蚂蚁的天敌,但 高中同步教与学·全新教案(活页) 是老鹰的部分食物是老鼠,并不以蚂蚁为食物,不是蚂蚁的天敌; 归纳拓展 从食物网可以看出,蜥蜴的惟一食物来源是蚱蜢,而老鼠的食物 来源丰富,有三种食物来源,所以蚱蜢的数量显著减少时,蜥蜴种 群较老鼠种群所受的影响大;老鹰可以吃蛇,但是蛇无法吃老鹰, 体现了生态系统中能量流动的单向性,主要原因是捕食关系是 单向的;仙人掌是生产者,老鹰是消费者都是正确的,但是从图中 物链和食教材83 可以看出,蚂蚁是以矮灌木为食物,应该是消费者。 如图4-9所小级递减,递 答案B 效率为10-20 2.下图所示的食物网中,除生产者外还有一种生物的绝灭会 太阳能 导致另一种生物随之绝灭。这种生物是 实践意 以帮功人们 划 设计人T生洽系统,似 能录得剑最有效的利用 B.丙 整牛态系统屮的能量 解析由题图所示食物网可知,甲为生产者,而己的食物只 动