5.2 在品味情感中成长-2019-2020学年七年级道德与法治下册同步优质课件（部编版）

道德与法治（部编版） 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 5.2 在品味情感中成长 七年级 下册 导入新课 苍穹之下，纵有千古 却从未有哪片土地比这里更桀骜和滚烫 也没有哪儿的人比这里更赤诚和顽强 整整 960 万平方公里的山川江河 一直在被守护 守护她的 从来都不是超人 是 14 亿同根的家人 最强大的超能力，是我们共同的名字：中国人！ 决战武汉，全民行动，共同战役！ 思考：观看视频，说说视频中哪些情感是美好的？你品出了什么味道? 欢迎关注公众号：道德与法治家园 导入新课 一沙一世界，一花一天堂。 欢迎关注公众号：道德与法治家园 第5课 品出情感的韵味 第二框 在品味情感中成长 欢迎关注公众号：道德与法治家园 4 体味美好情感 01 欢迎关注公众号：道德与法治家园 欢迎关注公众号：道德与法治家园 抗击疫情时期的人们 6 思考：1.说一说在生活中你有过的美好情感体验？ 2.从抗击新冠肺炎疫情时期人们的行为表现及你对美好情感体验谈谈美好情感有何意义？ 欢迎关注公众号：道德与法治家园 1.生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 2.这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 一、美好情感的意义 课堂笔记 欢迎关注公众号：道德与法治家园 7 思考：记者采访钟南山院士时，谈起李文亮医生瞬间落泪，他和绝大多的中国人都认为李文亮医生是英雄，我们对李文亮医生及一线医护人员的崇敬感是怎么样获得的呢？ 观看视频 欢迎关注公众号：道德与法治家园 二、美好情感的获得途径 课堂笔记 1.情由心生，它是在人的社会交往、互动自然引发，不能强迫。 欢迎关注公众号：道德与法治家园 9 除此之外，生活中我体会到的美好情感的获得途径有哪些呢？ 体味美好情感 参与社会活动 家人交往 亲近自然 独处（阅读） 同学交往 欢迎关注公众号：道德与法治家园 2.我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。（ P47 ） 二、美好情感的获得途径 课堂笔记 1.情由心生，它是在人的社会交往、互动自然引发，不能强迫。 欢迎关注公众号：道德与法治家园 11 12 帮助他人 完成喜欢活动 欣赏艺术作品 参观博物馆 温馨提示 除此之外，创造正面的情感体验的方法还有 欢迎关注公众号：道德与法治家园 12 观看视频 欢迎关注公众号：道德与法治家园 四川，一名8岁男孩。 警察爸爸和医生妈妈，都去一线支援。 爷爷奶奶也忙，小男孩只能一个人呆在家里。 记者提起爸妈时，他哽咽： “自己一个人在家很不好受，感觉很孤独。” 他忍不住，哭了。 可当记者问： “你是怎么来调节自己的。” 男孩抹了一把鼻子，立刻不哭了，只说了三个字：“深呼吸。” 男孩说这三字时，那眼神，勇敢且倔强。 他坚信，深呼吸总比哭鼻子管用。 他也安慰自己，他多深呼吸几次，不害怕了，爸妈就不担心了。 “爸妈你去保护世界，我会保护好自己。” 1.警察爸爸和医生妈妈都去一线支援。记者提起爸妈时，男孩有哪些情感体验？请举例说明类似的情感体验还有哪些？ 2.面对这样的情感体验男孩是怎样做的呢？ 3.男孩的做法给我们怎样的启示？ 合作探究 欢迎关注公众号：道德与法治家园 有些小孩会问：“平时不是教育我们说生命和安全是最重要的吗？ 为什么这么危险的时候爸妈还要外出工作呢？” 或许，这独立的小孩能告诉你答案：“因为，这个时候，比生命和安全更重要的还有责任啊！” 聪明的父母往往会活成孩子的榜样，而不是仅仅简单地告诉孩子，你应该怎样。 看到爸妈拼命揽下救人的责任，他们又怎么学得会自私和懦弱呢？ 教师小结 欢迎关注公众号：道德与法治家园 负面 体验 正面 体验 混杂 体验 余味苦涩，终有回甘 欢迎关注公众号：道德与法治家园 1.生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生活更加饱满丰盈。 三、怎样正确认识负面的情感体验？ 课堂笔记 2学会承受一些负面情感，善于将负面情感转为成长的助力，也可以让我们获得美好的情感体验，不断成长。 欢迎关注公众号：道德与法治家园 17 02 传递情感正能量 欢迎关注公众号：道德与法治家园 欢迎关注公众号：道德与法治家园 18 观看视频 思考：视频中你我他在从火神山医院建设到投入使用传递了哪些情感正能量？ 众志成城，打赢战役 欢迎关注公众号：道德与法治家园 欢迎关注公众号：道德与法治家园 “正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。 四、“正能量”的含义 课堂笔记 欢迎关注公众号：道德与法治家园 21 你有过哪些情感体验？请选择你印象最深刻的情感体验过程并加以详细描述。 情感分享 欢迎关注公众号：道德与法治家园 23 因防控疫情需要，学生宅在家里