人教版道德与法治七年级下册 4.1 青春的情绪 课件(共19张PPT)

第二单元 做情绪情感的主人 第四课 揭开情绪的面纱 第一框 青春的情绪 愤怒—— 以愚蠢开始， 以后悔告终。 ——毕达哥拉斯 请阅读教材第34-38页并思考以下问题！ 1.情绪的种类有哪些? 2.影响情绪变化的因素有哪些? 3.情绪反过来对我们有什么作用? 4.青春期情绪的特点有哪些? 5.如何正确面对青春期的情绪？ 校园故事（1）：小文心绪 七年级（2）班的小文一大早非常开心，因为昨晚睡得特别香，可小文由于吃饭的时候跟同学讲话被生活老师批评了两句，一个早读心情都变得郁闷起来。 思考：小文的心情是怎样的？ 一、情绪面面观 基本情绪 喜 怒 哀 惧 校园故事（2）：小文心绪 小文最近爱在网上聊天，特别爱使用这个表情。 请问：这个表情代表他的什么心情？ 由两种或多种基本情绪所混合形成的情绪称为复杂情绪。如：害羞、焦虑、厌恶、内疚等。 情境 情绪 （1）小文爸爸答应“五.一”带他去旅游 （2）小文听到别人说自己的坏话  （3）小文上课不专心，受到老师的批评 （4) 小文打翻了妈妈最喜欢的香水 课堂活动（1）：小文的心思我来猜 高兴/开心 愤怒/生气 伤心/懊恼 害怕/恐慌 思考：请结合上表分析影响情绪的因素有哪些？ 知识梳理 2、影响情绪变化的因素有哪些?——P35 ①个人生理周期； ②对某件事情的预期； ③周围的舆论氛围； ④自然环境等。 总结：我们的情绪会随着周围情况的变化而变化。 小文的邻居张奶奶身患癌症，但张奶奶整天笑呵呵的。她说：好心情是最好的“抗癌药”。你怎么看？ 知识梳理 3.情绪对我们有什么作用?——P35 ①积极作用：它可以激励我们克服困难、努力向上。 ②消极作用：它也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 提示：我们要善于发挥情绪的积极影响，克服情绪的消极影响。 校园故事（3）：小文的体育课 小文和小涛都喜欢打篮球。今天体育课学习三步上篮，小文一直没成功，最后恨恨地把球砸到了地上，一个人回了教室，一个晚上都无精打采。而同桌小涛，一开始也运不好，但他没有沮丧，反而越来越有精神，并且兴致勃勃地向老师请教，最后成功的学会了。 思考：他们的表现体现了情绪具有怎样的特点？ 二、情绪的青春色调 课堂活动（2）：同学的心情大家猜 情境 特点 （1）小赵喜欢的球队比赛赢了，激动的大吼大叫。 （2）小钱上午