人教版八年级体育与健康：学会与他人交往 (共29张PPT)

学会沟通 学会与他人交往 故事：误会了五十年 一对老夫妻，在他们结婚五十年后，准备举行金婚纪念。就在这天吃早饭的时候，老太太想：“五十年来，每天我都为丈夫着想，早餐吃面包圈时，我都把最好吃的面包圈的头让给他吃。今天，我该自己好好享受这个美味了”。于是，她切下了带奶油的面包圈的头给自己，把剩下的给丈夫。不料，她丈夫很高兴，吻了吻她的手说：“亲爱的，你今天给了我最大的享受。五十年来，我从没有吃过面包圈的底部，那是我最爱吃的，我一直想你也一定喜欢吃那个。 听了这个故事你有什么体会？怎样才能避免这样事情的发生？ 请同学们谈谈自己的体会、看法 折纸游戏： 游戏规则：请大家拿出一张长方形的纸，然后根据教师的提示进行。操作过程中第一组学生面对面可以商量，也可以询问老师，其他组学生背对背，不能相互商量，也不能询问老师，必须独立完成。 沟通的定义： 沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。 　　沟通包括语言沟通和非语言沟通，语言沟通是包括口头和书面语言沟通，非语言沟通包括声音语气（比如音乐）、肢体动作（比如手势、舞蹈、武术、体育运动等）最有效的沟通是语言沟通和非语言沟通的结合。 故事体悟：钥匙 一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杵费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”的一声打开了。铁杵奇怪的问：“为什么我费了那么大的力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了呢？”钥匙说：“因为我最了解他的心。” 问题：读了这个故事你有什么感想？ 小结： 每个人的心都像上了锁的大门，任你再粗的铁棒也撬不开。唯有关怀，才能把自己变成一把细腻的钥匙，进入别人的心中了解别人。所以沟通时，一定要为别人着想，以心换心，以情动人。 案例分析 在某省市开通12355青少年维权热线中，一名15岁的初二女孩打电话求助，她觉得父母不尊重她，所以她“恨爸爸，不想上学。”整通电话中，她都在表达觉得生活没有意义。青少年维权热线接到电话后，立即组织心理专家与其父母进行正面接触，通过聊天，基本上确定主要问题是双方沟通不够造成的亲情隔阂。父母秉持传统的教育观念，怕女孩走上不良道路，对女孩管教比较严。处于青春期的女孩对于这种强制性教育抵触心理很重，觉得父母的做法伤害了自己的尊严，侵犯了自己的隐私，造成了双方的矛盾和冲突。 影响与父母沟