第一课第1框 悄悄变化的我-贵州施秉县第三中学人教版道德与法治七年级下册教案

施秉县第三中学教师集体备课教案 主备教师 小组教师 上课时间 年 月 日（星期 ） 第 周第 课时 累计 课时 课题 第一课 青春的邀约 第1课时 悄悄变化的我 教学目标： 1.了解青春期的身体变化，理解青春期生理变化带来的影响，掌握悦纳青春期生理变化的要求。 2.了解青春期心理矛盾和烦恼，掌握积极面对和正确处理心理矛盾的方法。 教学重点：让学生体验青春期的心理和生理变化。 教学难点：能正视自身存在心理卫生问题，学会解决矛盾，保持心理健康。 教学方法及措施：情景教学法、讲解、合作探究、点拨总结 。 教学过程 修订、增减 一、导入新课 想一想：进入中学后，我们为什么变得爱顶撞家长、身体变化使人骚动不安、对异性产生异常的好奇和兴趣……？ 教师总结：在中学阶段，我们要渡过自己的青春期，在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们看待自然和社会的观点也会有所改变。这一节课就让我们来探讨悄悄变化的我这个的话题。 二、探究新课 （一）悦纳生理变化 1.身体变化 活动:说说我的身体变化 （1）不同时期的我们有不同吗？这说明什么? 提示：伴随着身体外形的变化，我们的内心世界也发生着变化。我们开始进入青春期。 （2）除了身体外形变化，阅读教材，这一时期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？ 提示：身体迅速长高、长壮；运动能力、消化系统等器官不断成熟；性器官发育和成熟。 （3）青春期是指哪个年龄阶段呢？在这一阶段身体发生哪些变化？ 提示：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。具体表现在： a.身体外形的变化:身高,体重等;b.身体内部器官的完善:心脏,肺脏,脑;c.性机能的成熟。 （二）青春带来旺盛的精力 活动二：分享青春期（多媒体显示图片） 说一说：学生说出体验每种场景的感受 提示：生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈的渴望，感觉生活拥有无限可能。 （三）正确对待生理变化 （多媒体显示问题）在青春期部分同学生理变化带来的一些烦恼： 如：①我的个子怎么没有别人高。②我不想出门了，脸上长了痘痘，难看死了。③体重又涨了，我不能再吃饭了，我要减肥。