第十课第2框 我们与法律同行-贵州施秉县第三中学人教版道德与法治七年级下册教案

施秉县第三中学教师集体备课教案 主备教师 小组教师 上课时间 年 月 日（星期 ） 第 周第 课时 累计 课时 课 题 第十课 法律伴我们成长 第2课时 我们与法律同行 教学目标： 1.学会依法办事，努力做到依法律己、依法维权。 2.树立法律信仰，提高道德修养，自觉成为法治中国建设的参与者和推动者。 教学重点：学会依法办事。 教学难点：树立法律信仰。 教学方法及措施：指导预习、 直观教学法、阅读思考、讲解归纳。 教学过程 修订、增减 一、导入新课 作为现代公民要树立法律意识，并自觉以法律来规范自己的行为。怎样依法办事、怎样树立法律信仰就是我们这节课所要探讨的问题。 二、探究讲授 （一）学会依法办事 活动一：情景再现——法律的保障功能 在中国，制定法律的权力属于全国人大及其常委会。法律的制定过程包括法律案的提出、审议、表决和公布四个环节。法律案经全国人大及其常委会通过后，由国家主席签署主席令予以公布、实施。 想一想： 1.法律的功能是什么？法律的功能的实现靠什么？ 提示：法律保障人们的幸福生活。法律的保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。 2.什么是依法办事？ 提示：依法办事就是要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。 特别强调：在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。 活动二：案例分析（多媒体链接教材P101“探究与分享”材料） 想一想：你认为晓程应该采取哪种方式应对不法侵害？为什么？ 提示：立即拨打110报警电话。因为在平时的生活中要养成学法尊法守法用法的习惯，逐渐成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守着、坚定的捍卫者。 （二）树立法律信仰 思考：国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？ 教师讲述：树立法律信仰，就是发自内心的尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。 特别强调：法律至上。 思考：法治与道德的关系是怎样的？ 提示：法治时代，并不否认道德的重要性。人们道德水平的提高，有利于增强遵法守法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。 思考：作为青少年，我们要努力为法治中国贡献自己的力量，你打算怎样做？ 提示：在学习法律方面，我打算——。 在遵守法律方面，我打算—— 在依法维权方面，我打算—— 教师归纳：增