第七课第1框 单音与和声-贵州施秉县第三中学人教版道德与法治七年级下册教案

施秉县第三中学教师集体备课教案 主备教师 小组教师 上课时间 年 月 日（星期 ） 第 周第 课时 累计 课时 课题 第七课 共奏和谐乐章 第1课时 单音与和声 教学目标： 1.知道个人利益与集体利益的关系；知道如何正确处理个人利益与集体利益的冲突。 2培养正确处理个人与集体关系的能力，掌握正确处理个人利益与集体利益冲突的方法。 3积极遵守和维护集体规则；树立集体观念，识大体、顾大局。 教学重点：如何处理个人意愿与集体规则、个人利益与集体利益的关系。 教学难点：树立大局观念，坚持集体主义。 教学方法及措施：指导预习、合作探究。 教学过程 修订、增减 一、导入新课： 情境一：学校严令穿校服，可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢。 情境二：我想带手机上学，可学校不允许。 情境三：学校田径队吸纳我为新队员，可是田径队员每天都要早起训练，太累了，我不想去。 想一想：你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？你是怎样做的？ 二、探究新课： (一)个人意愿与集体规则 1．个人意愿与集体规则的一致与分歧 在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。值得注意的是，集体主义既强调集体利益和个人利益的统一性，又强调集体利益高于个人利益。但这不是说任何情况下，只要个人利益与集体利益发生矛盾，就必须要个人作出牺牲，更不是说个人不论在什么情况下都要无条件地牺牲个人利益。 2．化解个人意愿与集体规则的冲突 (1)遵守集体规则的必要性 教师指导学生阅读教材P63页上方“探究与分享”，并思考回答如下问题。 (2)个人意愿服从集体规则 教师指导学生阅读教材P63～64“探究与分享”，填写表格并思考回答如下两个问题。 ①导致上述冲突的原因是什么？ ②对于上述冲突，你有哪些理智的处理办法？ 教师总结：俗话说：众口难调。在很多情况下，因为个人与集体的需要不同，导致个人意愿与集体规则出现了分歧和冲突。在这种情况下，个人能够遵守集体规则就显得尤为可贵。但个人意愿并非总是要屈从于集体规则，当集体规则不合理时，理应不断修改、不断完善，找到个人意愿与集体规则的最佳平衡点。 (二)让和声更美 1．遵守集体规则 教师